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时间:2020-05-15
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1、苏教版小学语文第五册按课文内容填空练习第一单元:1、让我们,小船儿,海面,四周。小船儿,凉爽的风。“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指 。“水中的鱼儿我们,地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。2、爸爸 地对聪聪说:“看来要想 一个词语的意思, 要会查有字的词典, 要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中:“有字词典”是指 ,“无字词典”是指 。聪聪和爸爸来到大海边看到,听到。爸爸想起
2、了“”这个词语。3、《山行》:远上寒山 , 有人家。停车 ,二月花。其中:“坐”是的意思;“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图,表达了作者对自然美景的之情。4、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天,对愁眠。,。其中:“啼”是 的意思;“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有,听到的声音有。诗中的一个“”字,表达了诗人当时的心情。5、从《山行》中的“。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“,。”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情,后一句诗让我们体会到的却是诗
3、人内心的。6、无数片 的叶子做着 的工作,把 变成 的乳汁 给大树。绿叶为 而生。春天的时候,叶子 ;夏天的时候,叶子 ;秋叶 ;冬日 —— 大树地下的根。7、我们每个人都像,为输送着,让它、葱翠。大树站在和之间。为了我们的大树,做吧!“我们的大树”是指。这句话让你明白了。8远远望去,那棵大树很美,就像,从升起。走近看,叶子很美,因为。其实,叶子的心灵更美,它们为而生,把变成奉献给大树。9、萧萧梧叶,。,篱落。(《夜书所见》)第
4、二单元:10、原野。摇动着豆荚,发出了,高粱,扬起脸庞,像是在。,,,榛树叶子,红得,。11、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的,具体描写了原野上的、和,表现了北大荒秋天的原野的美。《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色,表达了作者的感情。12、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道、一道、一道、一道,就像是在空中抖动着。小河清澈见底,如同,躺在大地的怀抱里。一群小鱼,顿时漾起了。13、生活在这里的人,喜欢用“”来赞美的九月,这里的、、,连同那茫茫的,都会在这个季节里用双手捧出来。14、站在的西湖边放眼远眺,是层层
5、叠叠、的山峦,,,,,真像一幅。,一面硕大的银镜。白鸥掠过,在阳光下,。明净的湖水晃动着 ,仿佛 。在这 的西湖边 , ,怎能不令人 呢!15、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条,在碧水之上。月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,,,湖水荡漾。岸边的华灯在湖中,宛如在游动。16、在拉萨,人们说话的声音,伸出手来。有人说“”,这话真是。有贴着山顶的,湛蓝的天空显得越发;有拉萨河畔,湛蓝的天空显得。17、拉萨的天空蓝得 ,它把你的视线
6、 ,让你。在藏语中,拉萨是 的意思,那么,这湛蓝的天就是 了。拉萨的天空特点是、 。第三单元:18、太阳公公看见了,亲切地:“,别落在,那是。也不要,那是。只有,才是你们。”第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子;落在湖泊里的种子;只有落在,他们在,把大地。19、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长,结果 。但有一颗种子却认为
7、 ,结果 。还有一颗种子也想错了,它认为 ,结果 。20、小牛捧起,看了又看,心想:,我,等,再。为了发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外,。21、在土地爷爷的眼里,小猪是 的,因为 ;小牛是 的,因为 ;小猴是 的,因为 。22、“东海龙王父子
8、,经常 ,害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。小哪吒可 啦, , 这一斧头,
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