中班社会：我的开心法宝.doc

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1、活动名称：我的开心法宝(社会)活动目标：1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴地办法。2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。活动准备：1、不同情绪的人脸照片，各种简笔画表情。2、幼儿画册、“开心帽”、鼓3、《表情歌》音乐。活动过程：1、感知人的多种情绪。师：小朋友，你们有高兴、生气和害怕的时候吗？你遇到什么事情很高兴？什么事情会让你很生气？高兴时是什么表情？（哈哈笑）生气的时候是什么样的表情？（脸会变红、皱起眉头、翘起嘴巴、拳头紧紧握起来、眼睛瞪得大大的）小结：原来心情不同脸上的表情也不一样。今天老师带来了许多照片，看看他们是什么心情？老师出示不同情绪的人脸照片

2、，幼儿欣赏。提问：刚才照片上的人是什么心情？（高兴、伤心、生气、害怕）老师出示照片，配上相应的小图标。师：老师把刚才的照片整理了一下，我们再来看。这些都是什么心情？幼儿说一说。谁能来表演下高兴地表情？分别请个别幼儿到集体前表演。大家一起表演各种表情。2、交流《我的开心法宝》，说出自己排除不愉快情绪的方法。师：小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。提问：如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？（如：拍手、唱歌、跳舞、玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等等）师：画册中的小朋友也有自己的开心法宝，是什么呢？（老师带领幼儿一起阅

3、读幼儿画册）小结：原来每个人都有不开心的时候，如果你碰到不开心的事了，就可以使用开心法宝。如果我们保持开心的心情，就会变得快活，身体会更健康。3、游戏：开心帽师：老师也带来了我的开心法宝。出示“开心帽”，我们来玩开心帽的游戏。老师击鼓，小朋友以接龙的方式往下传，鼓声停止时，开心帽落在谁的手上，谁就要说一件开心的事与大家分享。4、用动作表现自己的情绪。师：你们现在高兴吗？你高兴时，你会怎样？（拍拍手、跳跳舞、唱唱歌、扭一扭）我们把这些动作编到表情歌里，唱出来怎么样？最后希望每个小朋友都能成为高兴快乐的孩子，祝愿小朋友每天都有一个好心情。