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时间:2017-12-18
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1、高考语文文言文知识点全梳理:游褒禅山记(1)《游褒禅记》学常识王安石(1021年12月18日-1086年月21日),字介甫,号半,谥,封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人(今江西省东乡县上池村人),中国历史上杰出的政治家、思想家、学家、改革家,唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。其亦擅长诗词,流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”“说”是古代的一种体,可议论、说明、描写,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。(二)指出通假
2、字1长乐王回深父。(三)找出古今异义词并解释1比好游者尚不能十一。2世之奇伟、瑰怪、非常之观。3此所以学者不可以不深思而慎取之也。4于是余有叹焉。至于幽暗昏惑而无物以相之。(四)指出下面语句中词类活用类型并解释1唐浮图慧褒始舍于其址。2以故其后名之曰褒禅。3而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。4有泉侧出。问其深,则其好游者不能穷也。6好游者亦不能穷也。7而其见愈奇。8盖其又深,则其至又加少矣。9火尚足以明也。10而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。11至于幽暗昏惑而无物以相之。12后世之谬其传
3、而莫能名者,何可胜道也哉。13往往有得。(五)一词多义:实词道有碑仆道师者,所以传道受业解惑也于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首何可胜道也哉策之不以其道盖日初出大如车盖盖失强援,不能独完况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海盖其又深,则其至又加少矣独其为犹可识,曰“花”不以木为之者,理有疏密属予作以记之过饰非观古人之观与天地、川而世之雄伟、瑰怪、非常之观,虚词然至于颠覆,理固宜然吴广以为然有穴窈然然视其左右,而记之者已少乃以其乃华之阳名之也巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,
4、何也良乃入,具告沛公于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出其⑴始舍于其址。⑵以故其后名之曰褒禅。⑶距其院东五里。⑷以其乃华之阳名之也。⑸其漫灭。⑹独其为犹可识曰“花”。⑺其下平旷,有泉侧出。⑻问其深。⑼则其好游者不能穷也。⑽入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。⑾然视其左右,而记之者已少。⑿盖其又深。⒀则其至又加少矣。⒁既其出。⒂则或咎其欲出者。⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⒄以其求思之深而无不在也。⒅其孰能讥之乎?⒆后世之谬其传而莫能名者。(六)指出句式特征(1)唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之(2
5、)距洞百余步,有碑仆道(3)然力足以至焉(4)有志与力,而又不随以怠。()今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。(6)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(7)此余之所得也(8)今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。(9)唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之。(10)古人之观于天地、川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得(七)固定句式积累(1)其孰能讥之乎?(2)何可胜道也哉!(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。《游褒禅记》学常识王安石(1021年12月18日-1086年月21日),字介甫,号半,谥,封荆国公。世
6、人又称王荆公。北宋抚州临川人(今江西省东乡县上池村人),中国历史上杰出的政治家、思想家、学家、改革家,唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。其亦擅长诗词,流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”“说”是古代的一种体,可议论、说明、描写,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。(二)指出通假字1长乐王回深父。父,通“甫”,古代对男子的美称。(三)找出古今异义词并解释1比好游者尚不能十一。【十一】古义:十分之一。今义:数词。2世之奇伟、
7、瑰怪、非常之观。【非常】古义:不平常。今义:十分,很。3此所以学者不可以不深思而慎取之也。【学者】古义:泛指求学的人,指读书人今义:特指有专门学问的人。4此所以学者不可以不深思而慎取之也。【所以】古义:相当于“……的原因”。今义:常用表示因果关系的连词。于是余有叹焉。【于是】古义:“于”,介词,在;“是”,代词。今义:合用为一个连词。6至于幽暗昏惑而无物以相之。【至于】古义:“至”是“到”,“于”为介词。今义:表另提一事。(四)指出下面语句中词类活用类型并解释1唐浮图慧褒始舍于其址。(舍:名词活用
8、为动词,筑舍定居。)2以故其后名之曰褒禅。(名:名词活用为动词,命名,称呼。)3而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。(极:名词活用为动词,尽情享受)4有泉侧出。(侧:名词作状语,在一侧。)问其深,则其好游者不能穷也。(深:形容词用作名词,深度。)6好游者亦不能穷也。(穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。)7而其见愈奇。(见:动词作名词,见到的景象。)8盖其又深,则其至又加少矣。(至:动词用作名词,到达的人。)9火尚足以明也。(明:形容词用作动词,照明。)10而世之奇伟、瑰怪、非常之
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