高考语文复习 标点

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1、高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点高考语文复习标点标点【考纲内容】正确使用标点符号，,能力层级：B级（表达运用）【考纲阐释】明确标点符号的各种作用，正确使用各种点号和标号。点号主要表示语言中种种停顿，标号主要标明词语或句子的性质和作的。【考点分布】（1）点号七种，顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。（

2、2）标号九种，引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。【真题解析】1（2009年东）下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里？”的原初确认。．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。D．德国联邦司法部

3、长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”【答案】D（A．“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项有问题，按原的标点规则，这种用法是正确的；“两岸携手、共渡难关”之间用逗号，这是两个短句子。）点评：此题出的很差，因为有知识性错误，B项的用法是对的，“完成了‘我是谁？’‘我从哪里？’的原初确认”一句用法正确，标点符号用法细则中明确说明，引中为了保留原的特殊语气，可以保留原的标点。本题把这种用法视为错误，估计是命题人的个人观点，但是个人的学术观点怎能挑

4、战约定俗成的规则呢？其直接后果是造成考试的不公正。希望考试院承认错误，评卷时BD两项都算对，以免部分学生吃亏。2(2009年湖北)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和化的复兴必须具备一定的经济基础。D．红丝带——

5、艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”参与预防艾滋病的工作。【答案】D【考点】考查标点符号的使用。【解析】A是陈述句，所以句末应该用句号；B冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。【思路分析】标点的使用要从句意、句间（词间）关系、句子语气三者结合起分析。常见的命题者设置的失误有：①非疑问句用问号（如A项），②倒装句中间号③前置分句之间用顿号④联

6、合词组不同层次的词语之间用顿号⑤连词前面用顿号⑥概数用顿号⑦集合词语用顿号⑧句中没有逗号径直用分号⑨句中已用句号再用分号⑩冒号后面揭示范围不清⑾句中短暂停顿用冒号⑿同一句中用两个冒号⒀引语中“某某说,”后用冒号⒁引语中（或括号中）句末点号误置（如项），⒂不是书名用书名号、⒃冒号、省略号与“等等”重复（如B项）。【考题趋势】自2004年开始，标点符号的使用又重新作为考察内容，近几年高考试题中，标点试题较少，有被淡化的趋势。从题型上看，过去常见的题型有两种，一是选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项，二是与语病题结合考，让考

7、生找出一段话中有语法或标点运用有误的几处，并加以改正。广东高考实际上已放到言里面考断句能力。【考点透析】（一）问号1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？2．倒装问句，问号用句末。如：你知道她干什么吗，老王？3．有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。4．反问句感情强烈，句末改用叹号。如：这样的人都不法办，难道还有天理吗！．选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。

8、如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？6．连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。7．肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不