高考语文基础知识专题复习学案(二)

高考语文基础知识专题复习学案(二)

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1、高考语文基础知识专题复习学案(二)2011届高考语基础知识专题一、(共10分)1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)春残翁宏又是春残也,如何出翠帏。落花人独立,微雨燕双飞。寓目魂将断,经年梦亦非。那堪向愁夕,萧飒暮蝉辉。⑴这首诗的题目改为“残春”行不行?为什么?(3分)⑵这首诗第二联上句的“落花”和下句的双“燕”,既是写景,更是写情,请结合全诗简要赏析。(3分)2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)⑴是故百战百胜,;,善之善者也。(《孙子兵法》)⑵臣闻求木之长者,必固其根本;,。(魏征《谏太宗十思疏》)⑶,。淮水东边旧时月,夜深还过女墙。(

2、刘禹锡《石头城》)二、(18分,每小题3分)3.下列各组词语中加点的字,读音完全相同的一组是【  】A.庇护媲美裨益婢女惩前毖后B.褐煤赫然沟壑重荷齐声喝彩.揖让羁押跻身通缉有案可稽D.吞噬嗜好整饬谥号舐犊情深4.下列各组词语中没有错别字的一组是【  】A.歉疚一暴十寒陨身不恤人为刀俎我为鱼肉B.毗邻风声鹤唳偃旗息鼓复巢之下安有完卵.祛除恪守不渝拈轻怕重万变不离其宗D.陷井不落窠臼暴戾恣睢阳春之曲和者必寡.依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是【  】①浮躁风气和商业投机心理着学术界,一些学者偏离正轨,或见利忘义,粗制滥造,或取媚世俗,热衷炒作。②手术前,他们把

3、困难和危险情况都考虑到了。③因为忙,不能一一回信,谨在此作简单答复。④事物的发展一旦停滞趋于保守,就将走向灭亡,为新生事物所取代。A.侵蚀重重择要或而B.侵袭重重摘要和从而.侵蚀种种择要或从而D.侵袭种种摘要和而6.下列各句中加点的熟语的使用,恰当的一项是【  】A.一位老工人把祖传的珍藏多年的明清字画器皿义无返顾地献给了历史博物馆。B.自从开通网上追逃以,那些潜逃犯就无处遁形,在劫难逃,纷纷落入法网,等待他们的将是正义的审判。.真正优秀的主持人,不在于如何展示自己的才华,而在于他能使到场的嘉宾、观众从容自如,如坐春风地投入进去,活跃起。D.他深深感到,由于自己决策

4、不当,给国家造成了巨大的损失,为此他经常寝不安席,食不甘味。7.下列各句中,没有语病的一项是【  】A.今天,一股由疏而密、由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国,并且正以一种令人眩目的速度触摸着我们社会生活的各个角落。B.一部现代小说的优劣高下,不在于它是否塑造了典型环境、典型人物,而在于它是否构筑了独特的心灵世界。.对制假售假的厂家和商家要依法制裁,绝不能让社会上那种坑害消费者的思想任其自由泛滥。D.俄罗斯总统叶利钦强调,俄罗斯有足够的力量制止任何夺取政权和极端行动的计划。8.依次填入下列横线上的句子,能组合成语意连贯的一项是【  】。十四中寨逢场,城中生意人过中寨收

5、买货的很多,过渡人也特别多。。。石头泥土为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。。。①祖父在溪中渡船上,忙个不息。②空气中有泥土气味,有草木气味,还有各种甲虫类气味。③天已快黑,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不停。④翠翠看着天上的红云,听着渡口飘乡生意人的杂乱声音,心中有些薄薄的凄凉。⑤黄昏时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃红色的薄云。A.③①②⑤④B.③①④⑤②.⑤①③②④D.⑤①④③②三、(共12分)9.请从下面备选项中选择最恰当的句子,填在横线上。(只填序号)(2分)⑴倘若不幸战败,我只会在马上战死,决不会跪地投降。常言道:“。”⑵在返乡探亲

6、热潮中,能得骨肉团聚,相拥而哭,任老泪横流,一抒数十年阔别的郁结,已算万幸。“。”这也是探亲学中,为何有那么多眼泪的缘故吧!①宁为玉碎,不为瓦全②宁为鸡首,不为牛后③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰④未老莫还乡,还乡须断肠答:(1)(2)10.仿照下列示例,以“酒”为喻体,写两个本体不同,意思不同的比喻句。(可以不仿示例的句式)(6分)示例:风⑴他的劝告如骀荡的春风,吹走了我心中的灰尘。⑵幽香如微风,平心静气时便吹拂着你的心田。造句:酒⑴ ⑵11.根据提供的情景,分别写一段得体的话,每段20字左右。(4分)(1)情景一:假如你在市演讲比赛中获得了一等奖,领奖后对未取得

7、名次而沮丧不已的同桌说:“。”(2)情景二:假如你在市演讲比赛中获得了一等奖,回到家里报告好消息,向正在伤心的母亲说:“。”答案:1.(1)不行,“春残”是动态的,表现了春光正在慢慢流逝,良辰美景正被时间慢慢吞噬,更让人触目惊心,触景生情,而“残春”仅仅表达一个时令,是静态的,不具有这样的表现力。(3分)(2)落花与孤独的主人公互相映衬,双燕与孤独的主人公构成反衬,以景写情,表现了主人公凄凉愁苦的心境。(3分)2.⑴非善之善者也不战而屈人之兵⑵欲流之远者必浚其泉⑶围故国周遭在潮打空城寂寞回3.B(B都读hè。A媲pì其余bì。揖ī其余ī。D饬hì其余shì。)4

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