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时间:2020-05-15
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1、青少年期的发展第一节青少年的生理变化一、青春期生理变化的主要表现1.生长突增(1)身高增加(2)体重增加2.第二性征的发育3.循环系统和呼吸系统的发育:这使得青少年活动的力量、耐力增加二、青春期生理变化对青少年心理发展的影响3.早熟与晚熟(1)早熟的影响对男孩与对女孩(2)晚熟的影响第二节青少年的认知发展n抽象逻辑思维处于优势地位,初高中有所不同。一、形式运算阶段的特征1.假设演绎推理钟摆问题2.命题思维扑克牌问题命题1:我手中有一张绿色的或者不是绿色的牌命题2:我手中有一张绿色的和不是绿色的牌具体运算阶段:命题1错对不一定命题2错对不一定形式运算阶段:?二、抽象思维发展的结果1
2、.爱争论2.自我意识和自我关注——新的自我中心(1)假想观众(2)个人神话3.理想主义和批判主义第三节青少年性别角色的发展一、青少年的性别差异1.男性比女性更具攻击性2.女孩的情绪比男孩更加敏感3.女孩比男孩具有更强的语言能力4.男孩在视觉空间方面占有优势5.男孩在数学方面占有优势是什么在起作用?二、青少年性别角色的发展1.对于性别角色的再次思考获得真正的性别认同2.青少年的性倾向思考3.关于早恋第四节青少年的自我发展一、青少年自我发展的一般特点1.注意由外部世界转向了内部世界,开始将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来。2.青少年自我的分化逐渐注意到一些细节3.青少年的自我
3、存在矛盾性(1)理想我与现实我不一致(2)个体我与社会我不一致(3)不同关系背景中,自我会分化二、自我同一性的发展(一)自我同一性的基本含义Erikson:自我同一性是一种发展的结构,有时指一个人对其个人身份的自觉意识,有时指他对个体性格连续统一体的无意识追求,有时指自我综合的无言操作,有时则指对某一个群体理想和特征的内心趋同。1.不变性和连续性2.社会性3.一种感觉(二)埃里克森的自我认同(三)通往同一性的道路——同一性状态危机:指个体对与自己密切相关的问题,是否有过迷茫或困惑不解的时期。自我承诺:指为认识自己、实现自我,并达到某一目标而倾注全力。1.同一性扩散2.同一性拒斥3
4、.同一性延迟:探索期4.同一性形成:形成期(四)自我同一性形成的年龄趋势(五)影响同一性发展的因素1.个人2.家庭3.学校与社会第五节青少年的情绪特征一、中学生情感的两极性表现1.外部情绪的两极性(1)强烈、狂暴性与温和、细腻性共存(2)可变性与固执性并存(3)内向性与表现性共存(隐蔽性)2.内心表现的两极性3.意志的两极性4.人际关系两极性5.容易移情二、中学生情绪两极性的原因1.身心各方面迅速发展,各种矛盾的体验2.性腺功能发展
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