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时间:2020-05-15
《跑一跑、跳一跳教案MicrosoftWord文档(8).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语言《跑一跑,跳一跳》活动目标:1、理解故事内容了解故事中的人物学说故事中的语言。2、知道跑跑、跳跳是一件既能锻炼身体又很快乐的事情。活动准备:与故事内容相关的课件。课件1刮大风。课件2小兔躲在蘑菇房里。课件3松鼠躲在树洞里。课件4小朋友在跑步。活动过程:一、播放课件1引出“大风”。1、宝宝看冬天到了谁来了指着北风爷爷2、北风爷爷发出的声音是什么样的点击录音3、我们一起来学学呼——呼——二、理解故事内容鼓励幼儿模仿说出故事中的语言。(一)小兔躲在蘑菇房里1、好大的风呀哪个小动物听见了2、点击课件2中的“小兔”瞧谁听见了3、小兔听见了会怎么说点击录音4.小兔子是怎么说的
2、我们一起来学学。宝宝学说“太冷了太冷了。”5、指着蘑菇房小兔太冷了怎么办呢6、点击课件2中的“小兔躲在蘑菇房里”小兔子躲到哪里去了7、教师带领宝宝边看图边完整讲述这一段呼——呼——好大的风呀。小兔说“太冷了太冷了。”躲进了蘑菇房子里。8、把小椅子当蘑菇房请一能力强的宝宝上来表演小兔“躲”进蘑菇房。(二)松鼠躲在树洞里1、呼——呼——好大的风呀点击课件3中的“小松鼠”哪个小动物也听见了2、点击课件3中的“小松鼠”谁听到了3、小松鼠听见了会怎么说点击录音4、小松鼠是怎么说的我们一起来学学。宝宝学说“太冷了太冷了。”5、指着树洞小松鼠太冷了怎么办呢6、点击课件3中的“松鼠躲
3、在树洞里”小松鼠躲到哪里去了7、教师带领宝宝边看图边完整讲述这一段呼——呼——好大的风呀。小松鼠说“太冷了太冷了。”躲进了树洞里。8、用小椅子当树洞老师带领所有宝宝表演小松鼠“躲”在树洞里。(三)小朋友跑一跑跳一跳1、呼——呼——好大的风呀还有谁也听见了2、点击课件4谁听见了3、宝宝听见大风的声音会怎么说呢宝宝猜测4、故事里的宝宝在干什么教师指图并用动作提示宝宝说出宝宝在跑在跳。5、宝宝到底会怎么说呢点击录音6、我们一起来学一学。宝宝学说“我不怕我不怕跑一跑跳一跳,宝宝锻炼身体好。”7、宝宝我们也来跑一跑跳一跳吧。8、教师大家一起跑一起跳高兴吗老师身体暖和起来了宝宝呢
4、老师摸摸个别宝宝的小手。宝宝的小手热乎乎的XX宝宝的小手也热乎乎的。原来在冬天锻炼了身体就不怕冷了。有些累了我们上位休息一下。三、教师边播放课件边完整地讲述故事并鼓励宝宝跟说有关内容。1、这个故事真有趣我们一起讲给客人老师听。2、教师边播放课件边完整地讲述故事并鼓励宝宝跟说有关内容。3、想知道这个故事的名字吗4、故事的名字就叫《跑一跑跳一跳》四、激发宝宝做个不怕冷爱运动的宝宝。1、你们觉得宝宝勇敢吗2、你们喜欢宝宝吗3、教师我们也要做个勇敢的不怕冷的宝宝。现在我们就到户外去跑一跑跳一跳吧。附:故事《跑一跑跳一跳》呼——呼——好大的风呀。小兔说“太冷了太冷了。”躲进了蘑
5、菇房子里。呼——呼——好大的风呀。松鼠说“太冷了太冷了。”躲进了树洞里。呼——呼——好大的风呀。宝宝说“我不怕我不怕跑一跑跳一跳宝宝锻炼身体好。”游戏活动《小风车》活动目标:1、能快速的奔跑。2、奔跑时能避开同伴。活动准备:1、请家长与幼儿制作一个小风车带幼儿园。2、在户外选择一块宽敞、平整的场地。活动过程:1、与同伴说说自己的小风车。2、教师介绍游戏的玩法。(1)举起小风车,快速地奔跑。(2)奔跑时注意避开同伴。(3)用另一只手拿小风车玩游戏。3、教师与幼儿一起游戏,提醒幼儿不与同伴碰撞。故事《冬爷爷的礼物》活动目标:1、认真倾听故事,理解故事内容。2、学习词:暖洋
6、洋、光秃秃、白茫茫。3、知道冬天会下雪,雪景是美丽的。活动准备:1、幼儿已初步认识冬天的特征。2、教学挂图,移动角色若干。活动过程;1、谈话引出故事,宝宝你们收到过礼物吗?今天到了,冬爷爷也带来了礼物,礼物是送给谁呢?我们一起来听个故事《冬爷爷的礼物》2、教师有感情的讲述故事,幼儿倾听。3、帮助幼儿理解故事内容。——出示冬爷爷的图片及冬天背景图,秋天的太阳怎样的?(暖洋洋)冬爷爷一来,天气就变得怎样了?(很冷)谁来到了花园里,看不到什么?大树变得怎样了?(光秃秃)——引导幼儿观察图片,花草树木又变成什么样子了?——出示丽丽的画像,丽丽生病了。冬爷爷给丽丽送来了什么礼物
7、?花园变得怎么样?(白茫茫)雪花轻轻地告诉丽丽什么话?(是冬爷爷让我们来和你做朋友的)后来丽丽变得怎么样了?4、小结:冬天到了,冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花,你们喜欢吗?音乐游戏《小青蛙打呼噜》活动目标:1、学唱歌曲,并在此基础上按规则进行游戏。2、学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音。活动准备:1、主题墙上布置小青蛙冬天冬眠的情景图。2、青蛙头饰一个,青蛙玩具一个。活动过程:1、根据教师的讲述,理解歌词。(1)师:“冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋睡觉。小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗?”(2)幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。2、学唱歌
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