赏识，迈好成功作文的第一步(2006).doc

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1、赏识，迈好成功作文的第一步关键词：　赏识　　成功作文　　第一步中心句：“赏识学生习作，满足其自尊的心理需要。”　　　　“教会赏识办法，满足学生自我实现的需要。”　　　　“学会赏识别人，培养学生健全的人格。”　　某位厨师有个“怪癖”，当看到客人将它所做的菜全吃光时，异常高兴，再做的菜一道比一道可口：当他看到桌上的剩菜很多时，再做的菜却一道比一道糟。客人批评时，他还会发脾气。此故事听来可笑，细一想，这不正如作文教学时小学生的写作心理吗？　　学生的习作，都希望得到老师的赏识和同学的赞美；无人喝彩，无人赏识，都无法满足其自我实现的需要。心理学家罗杰斯说过：“相信人具

2、有自发学习的天然倾向，但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。”根据小学生学习动机的特点，对其行为大有影响的，不仅在于知识本身，更重要在于他人对自己的评价。因此赏识的评价，是促使他们迈向成功写作的第一步。赏识的核心是：“你不会写，教会你写，你不喜欢写，让你喜欢写。”特点是让学生在学习作文过程中体会到成功的快乐。笔者认为从以下三个方面得以实现：　　一、赏识学生习作，满足其自尊的心理需要。第6页共6页　　作文起步，小学生由说、写一两句完整的话过渡到说、写几句或一段完整的话，实现口头语言向书面语言发展的一次飞跃。语言是思维的外在表现形式，小学生思维也随着语言

3、的发展而得到　加速发展。此进程中，思维的发展受情感因素的影响比较大。教学中，学生最珍重教师对习作（或者说自身）的评价。教师赏识性的评价有丰富学生的情感，促进思维发展的作用。因此，教师批阅小学生习作，坚信“习作没有失败”的赏识性教育理念，就能善待学生的每一次写作练习。赏识的前提，。教师必须明确两点要求：　　一是要明确学生作文训练的层次性要求，不擅自提高作文训练的要求。小学生作文教学大纲，根据小学生认知心理发展的规律，确立了由词到句、几段到篇章，循序渐进的层次训练原则。作文教学计划制定了具体的训练措施。如人教版六年级第五册作文训练要求是：“有顺序、比较细致地观察

4、图画和事物，能在观察细致的基础上写出内容比较具体的片段，怎么说就怎么写，把话写得完整通顺。”第6页共6页从摄影的角度看，片段练习是教会学生取景、定格、拍摄的过程。教师的任务是引导学生到社会中、到大自然中捕捉画面，在头脑中建立表象的过程。每个学生观察的角度不同，观察的顺序不同，内心体验不同，对景物的理解也就不同。学生站在自己的角度观察世界，描摹景物，“用我手写我口，用我手写我心。”才会展现五彩缤纷的内心世界和多姿多彩的风情画卷。　　二是“沙里淘金”，尊重学生的劳动成果。学生习作，是一项难度较大的综合性作业，最利于学生表现自我，最能体现学生的创新精神和创造能力。

5、所以，不应挫伤他们（学生）心灵中最敏感的一个角落－－－人的自尊心，更不能扼杀他们的创新精神和创造能力。所以，对学生作文要充分肯定，就是再差的作文，也要“沙里淘金”，挖掘闪光点，让学生赏识自己的“劳动”成果。我的做法是：　　１、评语里充分肯定。在评语中充分肯定文章的优点，哪怕是一个词一个句子，然后再中肯的提出存在的问题及修改的方法，同时实行优等次制。　　２、课堂中朗读欣赏。安排学生高声诵读自己的作文佳篇的好词好句，特别是在原有的基础上有点滴进步的同学。差生作文面批，并划出“闪光点”，借给其他同学交流。　　３、定期张贴公布，结集打印。利用班级墙报或学校橱窗，定期

6、展示优秀习作。学生看到的、听到的是自己的、同学的好文章，会有亲切感。　　二、教会赏识办法，满足学生自我实现的需要。第6页共6页　　自我实现的需要是人的一种高级的社会性需要。小学生的自我实现需要依赖于教师或家长的表扬和同学的羡慕，是与荣誉感相通的表现自我、炫耀自我的心理需要。教师抓住时机，采取表扬、激励、竞争等措施，提示简明扼要的写作方法，并结合阅读教学加以训练，必能潜移默化，促进学生逐渐形成自己的写作风格。第七册，《海滨小城》，其中“庭院”的描写很有特色。教学中，学生能自发地、自觉地联想到学校的花园，形成潜意识中的对比。课余，我有意识地到花园边观赏，吸引学生

7、到身边。学生提出各种各样的问题，我饶有兴致地解答，并详细介绍某种花草的生长特点，启发他们比较所观察景物与文中描写景物之异同，学生收获很大。　　学生掌握概括化的写作方法很有必要。如让学生知道观察植物的顺序，可以由远及近，从上到下或由下往上，整体到局部或局部到整体；植物的主要特点有形状、大小、颜色、气味、味道等。人物的特点有外貌、神态、语言、动作、心理活动等。动物的外形、生活习惯等。懂得了这些写作的概括化方法，就能促使学生改变原有的视而不见、熟视无睹的观察习惯。用赏识的眼光精细地观察身边的事物。　　生活真实，才能表白出、抒发出真实的深厚的情思来。生活在环境优美的

8、农村的学生，不仅“心里有无穷无尽的稀奇事。”第6页共