试卷讲评课流程文档.doc

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1、三疑三探”试卷（习题）讲评课教学流程一、设疑自探1、教师公布习题答案，点评学生答题情况，指出存在的共性问题。2、学生根据考试情况提出探究重点，师生归纳形成自探提纲。3、学生对照答案自探纠错。二、解疑合探1、小组内合探自探中未解决的问题，并交流纠错心得。2、教师出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备。3、学生展示解题过程，讲解做题思路，点评同学对展示情况进行客观评价，提倡发表不同见解。4、教师针对学生展示、评价情况，进行必要的补充、归纳。三、质疑再探学生根据本节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其他学生共同解决。学生难以解决

2、的问题，教师点拨或亲自解答。四、运用拓展1、学生自主编题。提倡学生变式练习。2、组内展示，择优向教师推荐。教师有选择地让全班同学训练，可由编题者评价答题情况，或讲解编题意图。3、根据学生编题情况，教师进行必要的补充。4、教师引导学生进行反思与总结；学科班长评价本节活动情况。