试卷讲评课流程文档.doc

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1、三疑三探”试卷(习题)讲评课教学流程一、设疑自探1、教师公布习题答案,点评学生答题情况,指出存在的共性问题。2、学生根据考试情况提出探究重点,师生归纳形成自探提纲。3、学生对照答案自探纠错。二、解疑合探1、小组内合探自探中未解决的问题,并交流纠错心得。2、教师出示展示和评价分工,各小组按分工做好准备。3、学生展示解题过程,讲解做题思路,点评同学对展示情况进行客观评价,提倡发表不同见解。4、教师针对学生展示、评价情况,进行必要的补充、归纳。三、质疑再探学生根据本节内容,提出新的更高层次的疑难问题,由其他学生共同解决。学生难以解决

2、的问题,教师点拨或亲自解答。四、运用拓展1、学生自主编题。提倡学生变式练习。2、组内展示,择优向教师推荐。教师有选择地让全班同学训练,可由编题者评价答题情况,或讲解编题意图。3、根据学生编题情况,教师进行必要的补充。4、教师引导学生进行反思与总结;学科班长评价本节活动情况。

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