让孩子喜欢参与名间游戏.doc

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1、让孩子喜欢参与民间游戏中班年级组民间游戏是民俗中最常见、最普遍、最有趣的的娱乐活动之一。不仅具有特殊的传统性、而且材料简单、内容易学、种类丰富、玩法多样的特点。我园的园本课题研究就是在民间游戏中如何培养幼儿的合作能力。要在游戏中培养合作，首先要让幼儿主动参与到民间游戏中来，让孩子们喜欢民间游戏，自主参与活动。如何让每一个幼儿都主动参与民间游戏活动呢？一、创设符合幼儿年龄特点，形式多样，内容丰富的民间游戏在收集整理内容上，充分考虑幼儿的年龄特点，如大、中、小处于不同的年龄阶段，选取的内容或动作即要适合各

2、自年龄断的幼儿发展水平，又要符合幼儿的兴趣。因此，在整个过程中，始终考虑幼儿是否在游戏中玩得有兴趣，是否身体上、心里上的锻炼。而且要让民间游戏的玩法具有一定的创造性。民间游戏之所以经久不衰，在于它的不断创新，满足幼儿的好奇心、探索的欲望。幼儿在玩得过程中愿意组合、还会自己创造，拓宽游戏、发展游戏二、让幼儿主动参与民间有效的准备与创编在游戏活动之前，我会问：“今天您们想玩什么的游戏？这个游戏除了这样玩之外，还可以怎样玩？”整个过程中，教师，幼儿之间都可以提供一个商量、计划、创编的机会，使幼儿了解到自己的

3、活动目标，教师也了解了自己在游戏中需要关注的地方和知道的策略。其次，让幼儿参与游戏的准备及布置。邮的民间游戏中需要活动材料，如民间游戏《老狼抓人》。幼儿在属性之后，我变结合动画片《喜洋洋与灰太狼》中的故事情节进行在创设，和幼儿共同商讨如何进行场地布置。同时还提出任务：我们怎样走出危险的地方。不被大灰狼抓住？怎样战胜大灰狼——，引导幼儿想象设计。幼儿的兴趣较浓，思维非常活跃，创造力和动手能力都得到发展。在开展民间游戏活动过程中，我们发现幼儿在玩过一个游戏后很快就不感兴趣聊。因此，我就主动引导幼儿主动参与

4、游戏的创编。在游戏过程中，是幼儿从“被动”变为“主动”，并且给幼儿提供聊一定自主的机会。有时，还鼓励幼儿组织创编各种玩法。游戏结束后，我让幼儿参与活动的整理等。三、创设全方位。、多元化的民间游戏活动环境为了让每个幼儿喜爱民间游戏，发挥孩子的自主性，我们充分发挥户外场地的宽阔的有了资源。在操场上，画“方格子”“跳房子”“圆圈”等等，让幼儿在晨间活动或体育活动中不由自主的玩一下。因为我们知道幼儿学习是在环境的相互作用中进行的，我们通过对环境的利益和创设，来引导幼儿的主动发展。新《纲要》中指出：“幼儿园应为

5、幼儿提供健康、丰富的生活环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得与意与身心发展的经验，引导幼儿积极参与游戏活动。以上是我园开展的民间游戏活动。也是我们在学习领会新《纲要》精神中的一种探索。幼儿民间游戏蕴含着丰富的现代教育价值的发展潜力，值得我们终生和不断研究，有待于我们发现，保存和发展。游戏世世代代被传承，并为幼儿所喜欢，作为我园的园本课题研究，我们将不断对此加以研究，使它绽放出夺目的光彩。2014-1-18