我认识的花边.doc

《我认识的花边.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我认识的花边》每个学生的性格、兴趣、爱好、特长各不相同，我会尝试设计一些可供选择的分别适合不同技法掌握应用程度的作业。让学生结合自己的实际学习情况、掌握技能技法的程度、生活经历、平时的知识沉淀，去选择自己喜欢的作业模式去完成。《我认识的花边》是二年级第二学期第二单元“美丽的花边”的第一个学习内容，这一个学习内容，对学生来说，非常贴近生活，而且十分有趣，学生学习兴趣浓厚。在本课的作业设计上，我根据学生的实际情况，充分发挥了学生的自主性，在绘画、对称剪纸、敲印、拓印等多种制作方法中，让学生自由地选择自己喜欢的方法完成课堂作业。学生选择了自己

2、最爱的方法，自然而然地能较好地完成作业，才能更好的激发学生的创造性，点燃他们的小宇宙，使学困生在完成作业的过程中不吃力，让优等生的能力得到张扬，从而保证教学质量有效地持续发展。另外，我在课前让学生事先预习一下课文内容，要求学生考虑一下，根据自己选择的制作方法，准备好相应的工具，比如小剪刀、小印章、硬币、小树叶等等，为学生当堂作业做好准备，降低了难度，为学生能够顺利完成作业创造了条件。