小班歌曲：点豆豆.doc

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1、活动名称小班歌曲教学：点豆豆第1稿教学时间班级小班幼儿人数18主备者执教者听课者幼儿及教材分析《点豆豆》是一首韵律性很强的儿歌，孩子们在一拍一点中，发展了节奏感。把《点豆豆》这首儿歌配上一曲活泼愉快的音乐，在轻松、愉悦的游戏过程中，幼儿自然而然地学会歌曲，乐于使用动作表情和语言与大家分享吃不同味道豆时的表情和心情，体验集体活动的乐趣，发展他（她）们的音乐感受力。活动目标：1、在游戏情境中初步学唱歌曲《点豆豆》。2、乐于使用动作表情和语言与大家分享吃不同味道豆时的表情和心情。3、愿意与大家一起唱歌、游戏，体验集体活动的乐趣。活动准备：1、事先练

2、习儿歌《点豆豆》，玩过音乐游戏《找小猫》。2、不同口味的胸饰若干。活动过程教师行为幼儿行为设计意图一、导入：韵律活动《摘果子》。有一棵大树，我们一起去摘苹果吃，好不好？树上除了有苹果，还会有什么水果？幼儿复习歌曲《摘苹果》。桔子、梨子等。复习歌曲《摘苹果》，唤起幼儿吃水果时有不同味道的经验。二、新授歌曲：《点豆豆》。1、玩游戏“找豆豆”。2、学说歌词。3、学唱歌曲《点豆豆》。今天，我带来了一些甜豆豆，你们知道它们藏在哪里吗？这是什么豆？你们想吃哪一个？我们一起来玩一个点豆豆的游戏，点到哪一个我们就吃哪一个，好不好？伸出你们的小指头，我们一起来

3、点豆豆。（点，点，点豆豆，点到一个小豆豆，这是什么豆？甜豆豆。啦啦啦，啦啦啦，我们来吃甜豆豆。）你们吃了甜豆豆，开心吗？（引导幼儿用动作表示开心。）点豆豆是个好玩的游戏，还是一首好听的歌曲呢！1、教师范唱。幼儿找豆豆，并说出：在凳子下、背后、口袋里等。甜豆豆。学说歌词。幼儿伸手指豆豆。幼儿分享吃甜豆豆时的表情。幼儿倾听。玩游戏，激起幼儿的兴趣。学说歌词，帮助幼儿记住歌词及歌曲节奏，为下面的学唱歌曲做铺垫。4、练习歌曲。5、游戏：点豆豆。2、幼儿学唱。除了甜豆豆以外，你们还知道有什么味道的豆豆？（幼儿说出什么味道的豆豆，就出示什么味道的豆豆。）

4、酸豆豆，酸不酸啊？怎么表示呢？你们做一做！辣豆豆，辣不辣啊？怎么表示呢？大家做一做！这里有三种不同味道的豆豆，我们一起来吃不同味道的豆豆吧！我给每个小朋友也准备了一个豆豆，藏在你们的小椅子下面，请你赶紧把它找出来，挂在自己的胸前。我们来边唱歌曲边点豆豆，看看我们要先吃哪一个豆豆。幼儿学唱歌曲。酸豆豆、辣豆豆等。幼儿分享吃酸豆豆时的表情。幼儿分享吃辣豆豆时的表情。幼儿完整游戏三次。在学会的基础上，请幼儿仿编歌词内容，并唱出来，加强幼儿的记忆。通过游戏活动，增强幼儿对不同口味豆豆的理解力及表现力。三、玩游戏：找豆豆。我是豆妈妈，谁是豆宝宝啊？我们

5、一起来玩游戏“找豆豆”的游戏，好不好？玩游戏：找豆豆。许多豆宝宝，出来走走走，我们今天真高兴，来和妈妈做游戏。找个地方躲躲好，妈妈要来了……活动分析与评价：