小学低年级体育课.doc

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1、《可爱的小球儿》实践课教案  班级：一（1）班人数：40人授课老师：王丽敏  教学内容  各种玩球游戏  教 学 目 标运功参与具有积极参与体育活动的态度和行为目标效果每位孩子乐于参加各种球类活动及游戏活动运动技能获取最简单的球类活动基本知识目标效果能知道或说出玩球的动作名称：如拍球、踢球等身体健康在球类活动初步具有正确的动作和身体姿式目标效果能初步知道各种玩球方法等心理健康获得玩球的乐趣目标效果初步体验到玩球时的心理感受，如：成功、兴奋等社会适应在玩球时学会与他人合作玩及适应玩球环境等目标效果玩球中表现出对他人的合作意识和尊重、关心他人流 程 课

2、题内容   师生互动形式与策略 渗透 理念 主体活动 主导活动 导入课题（2’） 角色出场（2’）  一、游戏《丢手绢》   二、实施常规a、 师生问好 围成大圆圈做《丢手绢》游戏  小朋友欢快出场向 组织、指挥并和小朋友们一起做游戏 老师导语后安排本课任务，宣讲要求等 教师参与、   创设情境学生圆圈站位  师生融合   体现《玩》主题    找球（1’）  玩球（5’）     点拨（3’）   体验（8’）   深化（7’）   高潮b、 明确课的任务和要求 三、找球重点：快速、准确  四、玩球重点：创编多种玩法    五、提出玩球有关问题 

3、  六、各种玩球a、 拍球b、 抛接球c、 滚球 七、玩球扩展游戏《球儿进门》 老师问好并接受老师任务   小朋友每人拿一球回到圆圈  个人、集体玩球，在玩的同时，每人创编出三种以上的玩法   学生对比示范、思考问题   在老师的提示下进行各种玩球      布置每人一球，安排玩球  师生共同参与，引导多种玩法，同时结合各类辅助练习进行准备活动  提出诱导性问题：你是怎么来玩球的？  巡回指导帮助中间穿插讲解等  讲解游戏，示范   儿歌形式完成  儿歌形式，散点和集中，个人与集体交替进行  讲解、示范，   集中与适当散点   统一进行    分

4、组进行  独立能力主动投入  培养学生创造性，营造民主和谐的教学氛围，尝试  呼唤学生问题意识，提倡玩中乐 培养观察能力和模仿能力  接受课外活动   （7’）  尾声（5’）   八、游戏《种花》   九、放松练习接受老师安排做《球儿进门》游戏  学生在指定地点进行种花游戏  和老师一起跳舞放松   讲解游戏要求及做法等  讲解示范并一起放松   手拉手围成圆圈培养动手能力  能歌善舞陶冶情操器材安排：1、小球55只2、小垫8块3、长凳8张4、花束55束课外作业：1、玩小皮球2、立定跳远