高二语文离骚教案3

《高二语文离骚教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，

2、“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。

3、说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以

4、“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》

5、一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的

6、爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”

7、交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判

8、意识。说明：作者在《学海无边》一序中曾论及本“不单纯是评价，而是读后感”，言下之意，她是以“通人生”的方式，读《李将军列传》，议太史公笔法的。《无韵之离骚——太史公笔法小议》一没有大段的慷慨激昂的议，但“感”、“议”结合，却让读者感受到作者深沉的感情和强烈的爱憎。高二语文离骚教案3无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体会司马迁在《史记》中所蕴涵的实录精神和批判意识