高二语文离骚同步练习题3

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1、离骚同步练习（一）阅读《渔父》完成后面的练习。　　屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世浑浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎？”渔父莞尔而笑，鼓波而去，乃歌曰

2、：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。　　1．对于“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁”的原因，屈原和渔父的看法分别是什么？　　屈原：　　渔父：　　2．屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”说明　　3．渔父以“沧浪之水”的比喻，说明　　4．对屈原和渔父的一番对话，你的看法是　　5．对文中语句的理解不当的两项是（）　　　　A．“颜色”、“形容”都是古今异义　　　　B．“何故”、“是以”两个短语在词序上特点相同　　　　C．“于物”、“见放”中“于”“见”都表被动　

3、　　　D．文中两个“乎”，在意义用法不相同　　　　E．“察察”、“汶汶”、“皎皎”三个叠词，在句中所充当的成分不全相同参考答案：　　1、举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒凝滞于物不能与世推移　　2、人不能以身之察察，受物之汶稳　　3、人不能凝滞于物，而应与世推移。　　4、答案略　　5、B、E（二）（1）下列有关文学常识的说法不正确的一项是　　A.屈原是我国战国时期的伟大的爱国主义诗人，他曾担任过楚国的左徒和三闾大夫。　　B.《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。　　C.《离骚》是《楚辞

4、》中的代表作品，共三百七十多句，是我国古代最长的抒情诗。　　D.后世将一种运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚地方色彩的诗体称之为“楚辞体”或“骚体”。（2）为下列加下划线的词注音并写出它的意义　　①既替余以蕙纕（）兮②又申之以揽茝（）③集芙蓉以为裳（）　　④高余冠之岌岌（）兮⑤謇朝谇（）而夕替⑥宁溘（）死以流亡兮　　⑦余虽好修姱（）以鞿羁兮⑧岂余心之可惩（）（3）对“宁溘死以流亡兮余不忍为此态”理解不妥的一项是　　A.诗人情感逐渐高昂，他明知自己处境艰难，但情愿突然死去也不愿改变自己

5、的志向。　　B.诗人情感逐渐高昂，以至这节的末尾加上一个“也”字来强调自己不屈服的思想。　　C.诗人虽遭“众女疾”，虽“独穷困”，但也不愿改变自己而宁愿突然死去。再一次表示他意志坚强。　　D.这里诗人不善与人交往而造成的孤独“不忍为此态”，是说他自己不忍心看到自己这种状态。（4）阅读屈原《涉江》最后一节，选出分析有误的一项　　乱曰：鸾鸟凤凰，日以远兮。燕雀乌鹊，朝堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮。　　A.乐章尾声叫做“乱”，这里用“乱”一词，表明

6、是总结全篇的思想内容。　　B.诗中的“鸾鸟凤凰”、“露申辛夷”均比喻贤能之士；而“燕雀乌鹊”、“腥臊”则是比喻那些小人。　　C.诗中“死林薄兮”和“芳不得薄兮”的两个“薄”字的用法和意义是不相同的。前者是名词，解释为“地方”；后者是动词，解释为“迫近”。　　D.“怀信侘傺，忽乎吾将行兮”这句诗的意思是：怀抱着忠诚不合于众，因而失意，我将忽然远行了。参考答案：　　（1）B（2）略（3）D（4）D