体育课后反思7.doc

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1、体育课后反思通过一年多的体育实践教学，我想对体育教学谈一些不成熟的看法，以下是我在教学过程中的一些感受。              一、课堂中队伍的调动，因为受场地器材以及其它方面的影响，在课堂教学中不免有时需要调动队伍，以前我对学生要求非常高，在变换队形时非要步伐整齐、步调一致不可，要是同学们没有按我的要求做得话我是不会放过它们的。要是同学们纪律好了，队形也好了，可是又花了很长的时间，其它内容的练习时间就自然没有保障了。在其他老师的提意下，我也在思考是不是一定要喊口令一二一、起步走呢？带着这种想法，我第一次让学生以自己的方式快速到达目的地，并能准确的找到

2、自己的位置。话刚说完学生哗的跑开了。可让我万万没想到的是学生在短短的几秒里就准确无误的找到了自己的位置。这一过程中虽然少了我的口令却多了学生的喊声和笑语。他们都争先恐后的要做最棒的一个，场面上多了一些“乱”，却比平时少用很多时间，这样其它内容就有时间进行练习了，我又何乐而不为呢？有时学生玩的正投入时，可是时间又不多了，要集合队伍做放松练习了，于是我采取倒计时的办法：读秒和用手指进行提示——让已经归队站好的学生从十或者从五到数，在同学的笑声和叫声中他们很快的归队，而他们却乐衷于这种方式——和同学们的喊声比赛。二、学生学习兴趣的激发，经常在上课的前几分钟，有些

3、同学来找我问这节课的内容是什么：“老师，今天我们玩什么？”在学生眼里体育课好玩，那么如何才能将学生的兴趣和教学内容很好的联系在一起呢？这是我一直以来思考的问题，可在这段时间里我几乎按着课本上的内容在上课，可我发现学生对此兴趣不高。我想如果在这样继续下去的话学生上课的积极性会不会减少呢？这是只得我们深思的……总之，要把课堂还给学生、要把学生的活力找回来、让学生对自己的童年有一个美好的回忆，我的路还很长……!