体育活动：快乐的小鸭.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科幼儿园年级教学形式教师梅云子单位南昌市西湖幼儿园课题名称快乐的小鸭学情分析　小班幼儿喜欢模仿，能在模仿小动物的过程中自然地发展基本动作。而样子憨厚可爱、走路摇摇摆摆的小鸭子幼儿非常喜欢，也非常贴近幼儿的日常生活，于是体育游戏《快乐的小鸭》应运而生。《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方法发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动《快乐的小鸭》利用纱幔的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯等功能，以幼儿最喜欢的小动物小鸭子和鸭妈妈

2、去小河里捉鱼虾为主线，以小鸭子跳、跨小泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子避雨，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作使得幼儿兴趣盎然，在游戏中愉快地达到活动目标。教学目标1.在跳、跨、钻、跑等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。2.体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。 教学过程一、小鸭齐锻炼 老师幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走入场地，伴随音乐热身。二、小鸭捉鱼虾1.基本动作练习。 师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些困难，小鸭子要跟着妈妈认真学本领克服困难，在路上不能到处乱跑，否则会迷

3、路。” (1)“过小泥沟”，教师将长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、跨的动作。重点让幼儿练习和掌握跨的动作。(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。 师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。 (3)“打雷，下雨了”，练习钻跑，头部抚触。 师：“听，什么声音?”幼儿钻入纱幔下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。2.教师简单小结。三、小鸭划小船 1.“小小的船”，放松动作。 师：“天色不早了，我们该回家了，瞧！前面有一条小船。”全部幼儿坐

4、在长条布上，面朝教师，进行放松。 2.乘船回家，自然结束。 板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：