人教版五年级上册英语Unit+1+My+new+teachers.doc

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1、Unit1Mynewteachers桐源中心小学王剑芳一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写本课时四会单词:tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant并认读cabbage,mutton,pork三个单词及替换句型:Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike….2、能够用本课时单词卡片完成小组活动,操练新单词。3、能够说唱歌谣,并理解其含义。二、课前准备1、主页部分和let’slearn部分的挂图2、本课时的九张单词卡片3、录音机和相关录音带三、教学步骤:

2、1、热身(1)播放四年级上册第五单元let’ssing部分的录音。(2)教师出示画有各种食物的挂图,进行师生对话,主要句型:Whatwouldyoulikeforlunch?2、预习(1)教师放四年级下册第六单元B部分Let’schant的录音,学生吟唱歌谣。(2)Let’sstart出示Let’sstart部分的挂图,出谜语,请学生猜是什么食物。教师用拟人的方式以食物的口吻说:I’myummytoeat,I’myellowandlong.Igrowonthetree.Mynamebeginswiththelettera

3、s“bee”.WhatamI?可让学生进行抢答,以此复习学过的有关食物的单词。(3)请学生回答Let’sstart部分谜语的谜底,为教授四会单词tomato做准备。1、新课呈现Let’slearn(1)学生说出Let'sstart部分谜语的谜底后,自然引出四会单词tomato,教师出示单词卡片tomato(2)做游戏操练新单词。教师说出食物的单词,学生快速抢答其颜色。(3)听Let’slearn部分的录音,认读新单词:cabbage,tomato,tofu,eggplant,mutton,fish,potato,gree

4、nbeans.(4)教师出示六个四会单词的图片,以四人小组为单位抢拼单词,拼读时小组成员可提供帮助。Let’schant听懂、学唱本课时的歌谣

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