三年级第一单元测验卷.doc

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1、一、拼写词语，并写得漂漂亮亮。hǎi   bīn      kuān  fàn      piāo  dàng    shè  dìng hū   huàn    láo   lèi      yàn   juàn     yá    chǐ 二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。 凑（còu  zòu）成   俊（jùn zùn）俏  急匆匆（cōng   wù） 三、比一比，组成词语写下来。晨（    ）奶（    ）牵（    ）唤（    ）冬（    ）     唇（    ）仍（    ）奔（ 

2、   ）换（    ）枣（    ）  四、把下面的词语补充完整风（  ）日（  ）   山（   ）水（   ）     春（  ）花（    ）春（  ）化（  ）   争（   ）斗（   ）     万（  ）更（    ） 五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用“～”标出来。 ● 麻雀     燕子      母鸡        黄鹂          ● 油菜花   水仙花   介子菜花    蒲公英    ● 婶婶     姑姑     姐姐        老师   ● 美丽     搓动   

3、   跳跃       奔跑    六、我的发现 红花绿柳       春回大地      鸟语花香我发现这些词语都是描写______________________的。 我还能从积累的词语中写出四个。 （  　　  ）（　　      ）（  　　  ）（　　      ） 六、积累句子。1、①看到第一只蝴蝶飞，它（      ）着我的双脚；我高兴地（      ）住它，又（     ）地把它放掉。②一身（             ）的羽毛，一对（                ）的翅膀，加上（            

4、  ）的尾巴，凑成了（                  ）的小燕子。③河岸的柳林，近看（         ），远看（         ），（         ），枝条上已经长出（              ）大的疙瘩…… 2、我会写。本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是（         ）写的《            》和（         ）写的《             》，我最喜欢的一首是《          》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。                            

5、                                                                      我在课外也搜集了很多描写春天的古诗，我搜集到的古诗有《           》、《               》、《                》。3、“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多关于春天的民间谚语。                                                                       

6、   4、你还能写出含有“春”字的词语吗？写得越多越好 七、阅读春天的景色 冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。  春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，那样温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。  随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。  在这温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一

7、个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。  春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。  天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的

8、照耀下，各种各样的风筝随风飘舞，多么使人心旷神怡的景象啊！  啊 春天的一切 都显得那样的生机勃勃 1、 请你为文章的最后一个自然段加上标点。2、 你觉得，可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢？把它抄写在下面吧！  _________________________________________________