欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55486409
大小:26.00 KB
页数:5页
时间:2020-05-14
《小学学校工作总结_1(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学学校工作总结 一度一年,艰辛又忙碌的XX学年已成回味;一年一度,我们小憩之后又要踏上新的征程。而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏,对于在新的学年里如何扬长避短,开辟学校工作的新局面,无疑具有重要意义。 过去的一年里,在上级教育主管部门和中心小学的领导下,我校坚持“三个面向”的教育方针,本着“教书育人”的宗旨,贯彻落实科学发展观,坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标,全校师生共同努力,全面扎实地做好学校各项工作,现总结如下: 一、加强德育,规范管理 1、常言道:教师是人类灵魂的工程师。这是给予老师的高度评价,同时更是指出了教师职业的特殊性,是啊,德高方可为范。一年来,我们
2、始终把师德建设摆在学校工作的重要位置,开学伊始,我们带领教师重温《义务教育法》、《莲山课件小学学校工作总结 一度一年,艰辛又忙碌的XX学年已成回味;一年一度,我们小憩之后又要踏上新的征程。而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏,对于在新的学年里如何扬长避短,开辟学校工作的新局面,无疑具有重要意义。 过去的一年里,在上级教育主管部门和中心小学的领导下,我校坚持“三个面向”的教育方针,本着“教书育人”的宗旨,贯彻落实科学发展观,坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标,全校师生共同努力,全面扎实地做好学校各项工作,现总结如下: 一、加强德育,规范管理 1、常言道:教师是人类灵魂的工程师
3、。这是给予老师的高度评价,同时更是指出了教师职业的特殊性,是啊,德高方可为范。一年来,我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置,开学伊始,我们带领教师重温《义务教育法》、《莲山课件小学学校工作总结 一度一年,艰辛又忙碌的XX学年已成回味;一年一度,我们小憩之后又要踏上新的征程。而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏,对于在新的学年里如何扬长避短,开辟学校工作的新局面,无疑具有重要意义。 过去的一年里,在上级教育主管部门和中心小学的领导下,我校坚持“三个面向”的教育方针,本着“教书育人”的宗旨,贯彻落实科学发展观,坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标,全校师生共同努力,全面扎实地做好
4、学校各项工作,现总结如下: 一、加强德育,规范管理 1、常言道:教师是人类灵魂的工程师。这是给予老师的高度评价,同时更是指出了教师职业的特殊性,是啊,德高方可为范。一年来,我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置,开学伊始,我们带领教师重温《义务教育法》、《莲山课件”》等学习内容,并将教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》全文上墙,教师对照规范要求,自觉提高修养。借助间周一次的政治学习,在教师中大力弘扬五种精神,即终身从教的敬业精神,爱生如子的园丁精神,锐意进取的创新精神,遵纪守法的自律精神,不计得失的奉献精神,师德建设成果显著。如学期初的课程分工,我校虽然教师少,课程任务重,但大家勇
5、挑重担,尤其是汪庭社老校长,虽然身体不是很好,但主动承担了一、三年级的数学教学任务,还兼任三年级班主任,工作尽职尽责,毫无半句怨言。我们还借深入学习党的十八大精神这一东风,充分发挥党员教师的先锋模范教师,真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。 2、素质教育的首要目标是育好人,因此,我们始终把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生如何做人作为德育工作的重点。首先,针对小学生年龄特点,研究和制定学校德育工作计划,确定德育目标,抓住工作要点,落实具体措施安排。其次,我们以学生的习惯养成出发点,通过检查佩戴红领巾,设置流动小红旗,进行卫生、文明班级评比,考评学生的日常行为规范,促使学生增强文明意识和
6、爱校意识。再次,把培养学生“会做人”作为重点,通过班队会、国旗下讲话等形式,并以各班开展的环保值日活动和校园卫生区的打扫为突破口,培养学生的自我服务意识和环保意识。 3、规范办学行为。依据“安庆市中小学教学常规”的要求,结合我校实际,制定切实可行的学校常规管理制度,从各方面对学校工作运行进行制度化规范管理,我们从严肃纪律入手,主要抓出勤、请假、上课等方面工作,值日教师及时准确填写学校日志,每月作一次统计,并在校务会上予以通报,也为日后实施绩效工资考核提供了有力的佐证材料。 二、深化教改,提升质量 我们把教学质量作为学校的生命线,突出学校的中心工作是教学工作,真正使教学管理落到实处。
7、1、加强学习。通过每周一次的业务学习,深入领会基础教育课程改革的新理念、新精神,不断探索教学模式和教学方法,努力推动课改向“纵深”发展,形成人人积极参与课改的新局面。如我校的王胜生老师,同时也是一位老校长,已工作几十个春秋,教学经验丰富,虽年近退休,却潜心课改,经常就教材内容,从教法学法方面与年轻教师共同探讨。 2、定期开展教研活动。每学年,学校根据校本培训内容,确立一研修主题,围绕主题,争取每人上一节研修
此文档下载收益归作者所有