欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55483287
大小:43.50 KB
页数:4页
时间:2020-05-14
《试论2007年全国高考北京理综生物卷解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution2007年全国高考北京理综生物卷解析(北京理综)1.水绵、蓝藻、黑藻全部A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.能有丝分裂解析:蓝藻不是真核生物,无叶绿体和有丝分裂,所以答案:C(北京理综)2.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳
2、腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白解析:目的基因的表达是指在爱体细胞中产生了目的基因所控制的蛋白质。所以答案:D(北京理综)3.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为a~b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线I、III光合作
3、用强度随光照强度升高而升高解析:从图中可以看出A中在a点时曲线II和III的外界条件只有一个不同,那就是CO2浓度,所以正确;同理B也正确,在光照强度为a~b时,图中曲线部的趋势是上升的,所以C正确;光照强度为a~c,曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高,而曲线III是基本不变的。答案:D(北京理综)4.根据右表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据,判断下列叙述正确的是A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家D.乙属于人口
4、衰退型国家,乙属于人口稳定型国家解析:由表中数据可知,甲中年青的个体较多,属于人口增长型国家,乙中各年龄组成的个体数基本相当,属于人口稳定型国家。答案:B(北京理综)29.(12分)某地发现一个罕见的家族,家族中有多个成年人身材矮小,身高仅1.2米左右。下图是该家族遗传系谱。请据图分析回答问题:(1)该家族中决定身材矮小的基因是___________性基因,最可能位于___________染色体上。该基因可能是来自___________个体的基因突变。(2)若II1和II2再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为_
5、________;若IV3与正常男性婚配后生男孩,这个男孩成年时身材矮小的概率为______________。(3)该家族身高正常的女性中,只有____________不传递身材矮小的基因。解析:(1)由II1和II2生的小孩中有患者,即“无中生有为隐性”所以该家族中决定身材矮小的基因是隐性基因;由于在其后代中表现出明显的性别差异,所以最可能为伴性遗传,不可能是伴Y遗传,因为I2没有患病,而其后代中有患者,是位于X染色体;(2)II1的基因型是XAXa和II2的基因型为XAY,所以II1和II2再生一个孩子、这个孩子是身高正常
6、的女性纯合子的概率为1/4;IV3的基因型为XAXa或XAXA概率分别为1/4、3/4,正常男性的基因型为:XAY,所以后中男性身材矮小的概率为1/4×1/2=1/8;(3)要满足这样的要求“该家族身高正常的女性中,不传递身材矮小的基因”那么只有当该女性为显性纯合子。答案:(1)隐XI1(2)1/41/8(3)(显性)纯合子(北京理综)30.(18分)发酵法生产酒精后的废液(pH4.3)含有大量有机物,可用于培养、获得白地霉菌体,生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下:请据图分析回答问题:(1)实验过程中培养
7、白地霉的培养基是_____________________。培养基定量分装前,先调节____________,分装后用棉塞封瓶口,最后______________________处理。(2)图中①过程称为________________,从甲到丁的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为__________________。(3)为确定菌体产量,图中②操作之前,应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量,直至____________________________________
8、______。所得菌体干重等于_____________________________________________________________。解析:(1)只需学生了解培养基的配制过程,就能准确地答题。(2)要求学生了接种的具体过程,就能很好的回答。(3)为确定菌体
此文档下载收益归作者所有