高三物理《动量和能量 验证动量守恒定律》教材分析

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1、高三物理《动量和能量验证动量守恒定律》教材分析高三物理《动量和能量高三物理《动量和能量验证动量守恒定律》教材分析高三物理《动量和能量验证动量守恒定律》教材分析考点24 动量和能量 验证动量守恒定律考点名片考点细研究:(1)动量和能量;(2)验证动量守恒定律等。其中考查到的如:201年全国卷第3题(2)、201年天津高考第9题(1)、201年广东高考第36题、201全国卷第3题(2)、2014年大纲卷第21题、2014年大纲卷第24题、2014年天津高考第10题、2014年北京高考第22题、2014年东高考第39题、201

2、3年全国卷、第3题、2013年广东高考第3题等。备考正能量:预计今后高考仍以碰撞为模型对动量守恒定律进行考查,与弹簧问题结合考查将是以后命题的新趋势,题型仍为选择题和计算题,难度会加大。一、基础与经典1.如图所示,两木块A、B用轻质弹簧连在一起,置于光滑的水平面上。一颗子弹水平射入木块A,并留在其中。在子弹打中木块A及弹簧被压缩的整个过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统,下列说法中正确的是(  )A.动量守恒、机械能守恒B.动量守恒、机械能不守恒.动量不守恒、机械能守恒D.动量、机械能都不守恒答案 B解析 子弹击中木块

3、A及弹簧被压缩的整个过程,系统在水平方向不受外力作用,系统动量守恒,但是子弹击中木块A过程,有摩擦力做功,部分机械能转化为内能,所以机械能不守恒,B正确。2.在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球A、B,质量都为。现B球静止,A球向B球运动,发生正碰。已知碰撞过程中总机械能守恒,两球压缩最紧时的弹性势能为Ep,则碰前A球的速度等于(  )AB.2D.2答案 解析 设碰前A球的速度为v0,两个弹性小球发生正碰,当二者速度相同时,弹性势能最大,由动量守恒定律得v0=2v,Ep=v-×2v2,解得v0=2,正确。3如图所示,在足

4、够长的光滑水平面上有一静止的质量为的斜面,斜面表面光滑、高度为h、倾角为θ。一质量为(QD.PvB,根据pA=AvA=g·/s,pB=BvB=7g·/s,则有关系式<;根据碰撞过程中的动量守恒,则有pA+pB=pA′+pB′,解得碰后A的动量为2g·/s,根据碰后的速度必须满足vA′≤vB′,可以得关系式≥,碰撞过程中能量不能增加,故有+≥+,可以得关系式≤,综合得≤≤,据此、D选项正确。10.(多选)如图所示,在光滑水平面上,质量为的小球A和质量为的小球B通过轻弹簧相连并处于静止状态,弹簧处于自然伸长状态;质量为

5、的小球以初速度v0沿AB连线向右匀速运动,并与小球A发生弹性碰撞。在小球B的右侧某位置固定一块弹性挡板(图中未画出),当小球B与挡板发生正碰后立刻将挡板撤走。不计所有碰撞过程中的机械能损失,弹簧始终处于弹性限度内,小球B与挡板的碰撞时间极短,碰后小球B的速度大小不变,但方向相反。则B与挡板碰后弹簧弹性势能的最大值E可能是(  )A.vBvvDv答案 B解析 系统初动能E=v,系统机械能守恒,故A错误;质量相等的球和A球发生弹性碰撞后速度交换,当A、B两球的动量相等时,B球与挡板相碰,则碰后系统总动量为零,则弹簧再次压缩到

6、最短时弹性势能最大(动能完全转化为弹性势能),根据机械能守恒定律可知,系统损失的动能转化为弹性势能Ep=v;当B球速度恰为零时与挡板相碰,则系统动量不变化,系统机械能不变,当弹簧压缩到最短时,A、B达到共同速度v1弹性势能最大,由动量守恒可得:v0=,由功能关系可得出Ep′=v-×v,解得Ep′=v,所以弹性势能的最大值要介于v和v之间,选项B、正确,A、D错误。二、真题与模拟11.2014·大纲卷]一中子与一质量数为A(A>1)的原子核发生弹性正碰。若碰前原子核静止,则碰撞前与碰撞后中子的速率之比为(  )ABD

7、答案 A解析 设中子质量为,则原子核的质量为A。设碰撞前后中子的速度分别为v0、v1,碰后原子核的速度为v2,由弹性碰撞可得v0=v1+Av2,v=v+Av,解得v1=v0,故=,A正确。12.2017·厦门双十中学期末]如图所示,光滑平面上有一辆质量为2的小车,小车上左右两端分别站着甲、乙两人,他们的质量都是,开始两人和小车一起以速度v0向右匀速运动。某一时刻,站在小车右端的乙先以相对地面向右的速度v跳离小车,然后站在小车左端的甲以相对地面向左的速度v跳离小车。两人都离开小车后,小车的速度将是(  )A.v0B.2v0

8、.大于v0,小于2v0D.大于2v0答案 B解析 甲、乙两人和小车组成的系统动量守恒,初动量为4v0,方向向右,由于甲、乙两人跳离小车时相对地面的速度大小相等,方向相反,即两人动量的代数和为零,有4v0=2v′,解得v′=2v0,故选项B正确,而A、、D错误。13.2017·北京东城区联考]如图所示,静止在光滑水平面

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