小学生六一儿童节活动计划.doc

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1、小学生六一儿童节活动计划  小学生六一儿童节活动计划  一、活动时间:20xx年6月1日(星期五上午)  二、活动地点:青山园完小操场  三、活动主题:  四、活动目的:“六一”是少年儿童自己的节日,为了让学生们过一个快乐的儿童节,到达培养学生的潜力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的平台,从而全面地推进素质教育的实施。  五、活动领导小组:  总策划:周意群  成员:邓吾佳、谌合荣、邓梅镇、邓建红、王思思、李国、王武汉、李华娇、肖迎春、  姚世欢、幼儿园大班、小班班主任 

2、 六、安全领导小组  组长:谌合荣  成员:各个班主任  七、活动时间安排  1、6:00演员化妆  2、8:00举行升旗仪式;  3、8:10校长致六一献辞;  4、8:20新队员举行入队仪式;  5、8:40期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖  6、9:00文艺演出开始  7、11:30活动结束  8、12:00颁奖仪式  八、彩排时间:5月日(星期二)下午(从低年级到高年级)  九、活动注意事项:各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:  1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。  2、礼貌:自觉排队,不乱挤,礼

3、貌谦让。  3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。  4、纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着秋装),戴红领巾,穿白跑鞋,遵守各项规定,有事向班主任请假。  5、班主任和搭班老师加强职责心,随班就座,确保无事故。  6、各班班主任让学生通知部分学生家长,请家长前来参加活动。  7、活动后,要对本次活动进行总结,并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。  十、人员工作安排  1、工作协助组:刘广州谌凤娇刘德珍老师  ①、提前做好活动当天的预定

4、工作  ②、邀请临场领导、东坪镇政府领导、东坪镇中心校领导  2、安全护卫组:谌合荣林世球刘德刚老师  ①、文艺活动小结及下午活动安排  ②、做好活动当天安全保卫工作(值日教师)  ③、指挥台前台后秩序维护(各班班主任)  3、后勤保障组:老师及学生代表  ①、后勤开水供应  ②、食品安全  4、舞台布置:学校全体男教师  ①、牵头组织和做好舞台搭建(舞台幕布,地毯)  ②、主席台布置以及会场的撤离(会标书写、悬挂,搬桌椅)  5、节目组评委:  评委:(组长):谌凤娇刘德珍刘广州林世球刘海清饶建辉  要求:现场评分、

5、客观公正。(林世球老师汇总并选出最佳节目和优秀节目)  6、演员化妆:各班班主任  组织并做好当天的化妆工作,分成八个小组,一个年级为一个小组,各班主任老师负责自己所在班级,但若提前结束请协助其他班级。(各班主任负责,全体女教师协助)  7、其他工作  ①做好活动用品及奖品的采购(邓梅镇、谌合荣)  ②活动负责安排照相(邓吾佳)和主持(学生两名)。  ③队旗的准备和发放(李国负责)  ④活动当日做好音箱话筒的准备及安排(谌合荣、邓吾佳)  ⑤话筒的落实,确保能正常使用(谌合荣负责)  ⑥奖状书写人(邓吾佳)  ⑦新队员

6、入队仪式中,由各年级班主任引新队员上台,班主任发红领巾,由老队员负责给队员佩戴。  ⑧化妆地点:多媒体会议室  小学生六一儿童节活动计划  “六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节,大队部结合学校实际,特制定本方案。具体资料如下:  一、活动时间:  1、中心校20xx年6月1日(暂定)。  2、林丰村小由教师组织自行庆祝。  二、活动地点:  共安中心校操场  三、活动方式:  首先进行庆祝会,然后进行文娱节目表演,再分班发放糖果,开展游园活动,最后

7、组织学生有序放学。  四、组织规模:大队活动(全校师生参与)  五、活动目的:  透过六一儿童节活动,帮忙小朋友们度过一个完美的节日,为小朋友们留下童年的回忆,使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。  六、活动组织:  在校长、教导主任、后勤主任的领导下,由少先队具体负责活动的组织工作,其它相关部门给予配合。  七、活动具体分工  刘俐娜:负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人,舞台布臵彭瑶:负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备谢文毅:负责标语  华联军:负责集合整队、场地划分  代波:负责音响设备、

8、音乐播放  王飞、艾贵群、高燕琼:协助舞台布臵  周明宣、胡安莲:负责安全保卫、巡查工作。周明宣负责综合楼旁边出口及周边环境。胡安莲负责宿舍楼出口及周边环境。  苟伟:摄影、信息报送  各班主任:负责本班推荐节目的排练。  八、中心校庆祝流程  1、全体起立,升国旗、奏国歌、少先队员行队礼  2、朱校长“六一”致辞  3、领导讲话

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