高一语文下册期末复习知识点归纳整理

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1、高一语文下册期末复习知识点归纳整理高一语下册期末复习知识点归纳整理  一重点实词、虚词(解释加点字)  1臣之壮也,犹不如人(还)2郑既知亡矣(已经)3且君尝为晋君赐矣(况且)  4朝济而夕设版焉(渡河)唯君图之(希望)6进兵北略地(夺取)  7愿足下更虑之(改变)8以试人,血濡缕(沾湿)9厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉(赠送)10比诸侯之列(并排)11愿大王少假借之(稍微)12乃其匕首提(扔、掷)秦王  13旦日飨(犒劳)士卒14料大王士卒足以当(抵挡)项王乎1君安(怎么)与项伯有故  16然不自意(料想)能先入关破秦17披(分

2、开)帷西向立18卮酒安足(值得高一语文下册期末复习知识点归纳整理高一语下册期末复习知识点归纳整理  一重点实词、虚词(解释加点字)  1臣之壮也,犹不如人(还)2郑既知亡矣(已经)3且君尝为晋君赐矣(况且)  4朝济而夕设版焉(渡河)唯君图之(希望)6进兵北略地(夺取)  7愿足下更虑之(改变)8以试人,血濡缕(沾湿)9厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉(赠送)10比诸侯之列(并排)11愿大王少假借之(稍微)12乃其匕首提(扔、掷)秦王  13旦日飨(犒劳)士卒14料大王士卒足以当(抵挡)项王乎1君安(怎么)与项伯有故  16然不自意

3、(料想)能先入关破秦17披(分开)帷西向立18卮酒安足(值得)辞  19窃(私下)为大王不取也20会(正赶上,恰巧)其怒,不敢献  二、言虚词  而夜缒而出(而,修饰连词)若亡郑而有益于君(而、顺承连词)  今急而求子(而,才,表顺承),朝济而夕设版焉(而,表转折,连词)  以敢以(之)烦执事(以、介词、用、拿)越国以鄙远(以、表顺承连词)  若舍郑以为东道主(以为、把…作为)  之邻之厚,君之薄也(主谓之间,取消句子独立性)夫晋,何厌之有(提宾标志)  微夫人之力不及此(结构助词,的)将焉取之(代词,指代土地)  焉然郑

4、亡,子亦有不利焉(语气词,不译)焉用亡郑以陪邻(疑问副词,为什么)  若不阙秦,将焉取之(疑问副词,为什么)  为父母宗族,皆为戮没(被,介词,表被动)为之奈何(对,介词)  乃为装谴荆轲(整理,动词)乃令秦武阳为副(做,担任)  为变徵之声(发出,动词)又前而为歌曰(作,动词)  嘉为先言于秦王曰(替)愿举国为内臣(做,动词)  使子婴为相(动词,任,做)不者,若属皆且为所虏(介词,被)  军中无以为乐(动词,作为)今人为刀俎,我为鱼肉(表判断,是)  何辞为(句末语气词,呢)  因蒙故业,因遗策(动词,继承、沿袭)项王

5、即日因留沛公与饮(副词,就、于是)  因击沛公于坐,杀之(副词,趁势,趁机)  者谁为大王为此计者(呢,也可不译,助词)今者项庄拔剑舞(用在时间名词之后表示停顿,助词)  亚父者,范增也(用在名词之后表示提顿,并判断作用,助词)  三特殊句式(请把下列句子译成现代汉语)  (一)判断句  1、是寡人之过也。(这是我的过错。)  2、以乱易整,不武。(用散乱代替整齐,这是不符合武德的。)  3、今日往而不反者,竖子也!(今天去了而不能好好回复命的,那是没有用的小子!)  4、楚左尹项伯者,项羽季父也。(楚国的左尹项伯,是项羽

6、的叔父。)  、今人有大功而击之,不义也。(如今人家有大功反却要攻打人家,是不合道义的。)  6、沛公之参乘樊哙者也。((他)是沛公的护卫樊哙。)  7、此亡秦之续耳。(这是走秦朝灭亡的老路啊。)  8、人方为刀俎,我为鱼肉。(如今人家正是刀和砧板,我们是鱼肉。)  9、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(之所以派遣将士把守函谷关,是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。)  (二)倒装句  1、晋,何厌之有?(宾语前置句)(那晋国,哪有满足的时候呢?)  2、其无礼于晋。(介词结构后置句)(因为郑伯(曾经)对待晋侯没有礼

7、貌)  3、亡郑而有益于君。(介词结构后置句)(倘使灭掉郑国对您有好处)  4、王拜送于庭。(状语后置)(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出)  、及宾客知其事者。(“者”,定语后置的标志)(太子和他的宾客中知道这事的人。)  6、具以沛公言报项王。(介词结构后置)(把沛公的话一一报告了项王。)  7、得复见将军于此。(介词结构后置)(能够在这里又见到您。)  8、籍何以至此?(疑问代词作宾词前置)(我怎么会这样!)  9、大王何操?(疑问代词作宾语前置)(大王的时候带什么?)  10、沛公安在?(疑问代词作宾语前置)(沛公在哪里

8、?)  (三)省略句  1、晋军函陵。(晋国军队驻扎(在)函陵。)2、敢以烦执事?(我怎么敢用(这事)烦劳您。)  3、若舍郑以为东道主。(如果放弃进攻郑国而把它作为(您)东方道路上的主人。)  4、夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。(现在的樊将军,秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格购取他的头颅。

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