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1、陕旅版四年级英语下册全册教案21老师拿出事先准备好的茶壶对学生说：L,it’saettle老师边说边将茶壶放在“炉子”上，同时还说：PuttheettlenLet’sallhavetea再将这两个句子写在黑板上。2接着老师将茶壶拿开，说：TaeitffagainThe’veallgneaa!再将这个句子也写在黑板上。3老师领读黑板上的句子，并进一步讲解歌词大意。Pll,puttheettlen鲍莉，坐壶水Pll,puttheettlen鲍莉，坐壶水。Pll,puttheettlen鲍莉，坐壶水。Pll,puttheettlen鲍莉，坐壶水。
2、Let’sallhavetea我们大家喝茶。Sue,taeitffagain萨基，再把壶取下。Sue,taeitffagain萨基，再把壶取下。Sue,taeitffagain萨基，再把壶取下。The’veallgneaa!他们都走了。（二）学唱歌1放歌曲录音，学生一句一句地学唱。2让学生边唱边用自己的玩具做动作。3让学生自愿上台演唱。（三）作业1将所学歌曲唱给爸爸妈妈听。2预习下一。3做《活动手册》第Ⅴ、Ⅵ题。五、后记（Ntes）Revisin1一、教学目标（Teahingais）（一）口头练习1通过不同时间的表盘进行口头问答练习。2通过
3、一些图片做“进行时”问答练习。3通过一些游戏进行情景回答练习。（二）笔写练习1做一些听力练习，锻炼学生的听、说能力。2做一些笔写练习，使学生的语言运用能力得到进一步的提高。二、教学重、难点（epintsanddiffiultpints）1通过看图问答、游戏以及唱歌练说前六所学的内容。2做一些听力和书写练习。三、教学用具（Preparatins）1教具：表盘、图片、电脑、榔头和一个坏了的钟表。2学具：《活动手册》。四、教学过程（Teahingpress）（一）口头复习1老师拿出几个不同时间的表盘进行问答练习。hattieisit?It’sti
4、et…Isittiet…?N,it’stiet…hattiedu…?At…h,itis…Hurrup!Let’sgtgether2老师举起几张图片，问学生：hatareuding?eareplaing…hatisheding?Heis…hatissheding?Sheis…3．做游戏老师将一些电脑、榔头和一个坏了的钟表放在讲桌上，然后要求学生按着指令去做，看谁做得又快又好。PassethehaervetheputeraaendthelSingasng4唱英语歌曲Everda和Dasftheee。（二）听力练习首先老师放《活动手册》听力部分录
5、音，让学生完成这些听力题。ⅠListenandtirrss录音内容：①It’sfur’l（×）②It’seleventhirt（×）③Let’sgtshl（√）④hattieisit?（√）⑤It’sTuesda（×）⑥It’stiefrbreafast（×）ⅡListen,repeatandath录音内容：uprpe,gsiing,plagaes,draapiture,endthebieⅢListenandpletethesesentenes录音内容：①It’stiethavesupper②Isittietghe?N,earehaving
6、anEnglishlass③hatdaisittda?Tdaisnda④hatareuding?earelisteningttheteaher⑤hattiedudurher?Atsixfifteen⑥hatanIdfru?Pleasepassethehaer（三）笔写练习通过做《活动手册》中的这些练习，让学生掌握一些正确的语法。ⅣFillintheblansiththerretrds参考答案：①fr②t③is④are⑤e⑥areplaingVFindandriteⅥL,readandaeasiilarneⅦPlaandriteⅧReadan
7、dtranslate（四）学说歌谣nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,Sunda,SundaIt’sSundaSunda,Sunda,SundaSaturda,Frida,Thursda,ednesda,Tuesda,nda,nda,nda,It’snda（五）作业1全面复习前六。2预习第七。五、教后记（Ntes）Lessn7Hurrup!第一时一、教学目标（Teahingais）1学习对话，进一步巩固祈使句的用法。2让学生对Therebe…句型有一个初步的认识和了解，并能明白其具体意思。3“四
8、会”词句：Hurr（赶快）、late（迟的）、fil（电影）、begin（开始）Hurrup!earelatefrshlThereisabasetballath二、教学重、难点（
