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《中国建筑的特征--经典练习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11 中国建筑的特征拓展作业一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.绸缪/荒谬 积攒/攒动 馈赠/匮乏裨益/稗官野史B.玷污/粘连 作揖/通缉 缜密/嗔怒诋毁/扺掌而谈C.饯别/栈道 弦歌/眩晕 污垢/诟病着迷/不着边际D.旋律/舷梯 蝉联/禅让 置喙/姻缘蛮横/飞来横祸解析:A项,分别读móu/miù,zǎn/cuán,kuì/kuì,bì/bài;B项,分别读diàn/zhān,yī/jī,zhěn/chēn,dǐ/zhǐ
2、;C项,分别读jiàn/zhàn,xián/xuàn,gòu/gòu,zháo/zhuó;D项,分别读xuán/xián,chán/shàn,huì/yuán,hèng/hèng。答案:B2.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )A.有些人在和别人交谈时,如果对方的想法与自己的南辕北辙,就不太愿意接受,而不去认真思考对方说的是否有道理。B.梁启超的子女们都很有教养,他们富有同情心、感恩心,处事礼数周到,这与梁启超先生对他们的耳提面命分不开。C.为表明自己曾“到此一游”,有人在故宫的铜缸上刻字,有人在天坛
3、的回音壁上签名,如此笔走龙蛇,应受到严厉谴责。D.家长们望子成龙,望女成凤,于是课外补习蔚然成风,孩子们失去了节假日,背上了沉重的课业负担。解析:A项,南辕北辙:比喻行动和目的相反。指自身的行动和自己的目标相反,不能用于“对方”和“自己”比较。B项,耳提面命:形容恳切地教导。C项,笔走龙蛇:形容书法风格洒脱,也指书法速度很快。不合语境。D项,蔚然成风:形容一种事物盛行于一时、一地,成为一种风气,褒义词。“课外补习”不属于好的风气。答案:B3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.说实话,当时对自己的稿子能否被
4、刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,重新加入到购房大军中去,而且政策的从严,让购房者对房价下降充满信心。C.那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家,与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较,其作品的味道是不同的。D.扶起老人反被讹诈,一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢?解析:A项,属两面对一面的错误。可去掉“能否”或“否”。B项,主谓搭配不当。“观
5、望”不能“坚持”“加入”,“从严”不能让购房者充满信心,应改为“观望的购房者”“从严的政策”;关联词位置不对。“非但”调到“观望的购房者”之前。D项,“防止此类事件不再发生”有误。答案:C4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.如果说民生问题是“命脉”,腐败就是“毒瘤”。一方面,我们党要解决好群众的民生问题,取得广泛的支持拥护,另一方面,必须下大力气铲除“毒瘤”,永葆自身青春活力。B.现在,下棋有棋品、喝酒有酒品、赌钱有赌品……以至一件瓷器、一本旧书、一枚古钱、一张邮票,也都有个“品”的问题。C.和
6、老“海归”们相比,80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势,“海带”(回国后待业)的增加与“海豚”(归国后窝在家里)的出现,更给他们带来不小的心理压力。D.火星被人们称为地球的“孪生兄弟”,但科学家们至今未能解释为何只有地球上有生命,而火星上却荒凉一片?解析:A项,“支持拥护”后的逗号应改为分号;B项,顿号误用,省略号之前的顿号全部改为逗号;D项,问号误用,应改为句号。答案:C二、阅读鉴赏(9分,每小题3分)5.阅读下面的文字,完成第5~7题。中国建筑的“文法”梁思成 一个民族的建筑有它自己的构造规则或
7、组合方式,如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长,创始了骨架结构初步方法——中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点。当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时,在交接的地方会产生极强的剪力,那里梁就容易折断。于是他们用许多斗形木块的“斗”和臂形短木的“拱”,将上面的梁枋托住,使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力,消除了梁折断的危机。这是一种“文法”,而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等,就是主要的“语汇”了。斗
8、和拱组合而成的组合物,近代叫作“斗拱”。至迟在春秋时代,斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托梁枋,而且可以承托出檐,增加檐向外挑出的宽度。《孟子》里就有“榱题数尺”之句,意思是说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前,斗拱本身各部已有标准的比例尺度,但要到宋代,我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定,全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位,以它
