论述类文本阅读_0

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1、论述类文本阅读论述类本阅读2009考试说明对本考点的要求为:理解。B级,分析综合,级。论述类本阅读主要考查:理解中重要概念的含义,理解中重要句子的含义,分析结构,把握思路,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在中的观点态度。一般论述类本以以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类一般以议论的面目出现,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,它包括论、杂、评论等。纵观09年高考试卷,考到了论述类本阅读的试卷有江苏卷

2、、安徽卷、天津卷、上海卷4套,从上述试卷中发现,从选材上看,选既体现时代特色,又注重本所具有的实用价值,从题型上看,题型相对灵活,既有客观题,又有主观题,形式多样,从考查内容上看,均涉及对语句理解、信息筛选、意把握、分析概括作者观点态度等能力的考查,这种趋势为今后备考提供了借鉴。一、(09年天津卷)阅读下面的字,完成1~17题。①进入21世纪后,质疑达尔进化论的声音此起彼伏。②达尔进化论的核心是自然选择,以及与自然选择相关的生存竞争和渐变,所以达尔一再宣称“自然界没有飞跃”。达尔认为生物个体在长时间的演化中,经过

3、自然选择,其微小的变异积累为显著的变异,于是形成新的物种或新的亚种。①论述类文本阅读论述类本阅读2009考试说明对本考点的要求为:理解。B级,分析综合,级。论述类本阅读主要考查:理解中重要概念的含义,理解中重要句子的含义,分析结构,把握思路,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在中的观点态度。一般论述类本以以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类一般以议论的面目出现,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,它包

4、括论、杂、评论等。纵观09年高考试卷,考到了论述类本阅读的试卷有江苏卷、安徽卷、天津卷、上海卷4套,从上述试卷中发现,从选材上看,选既体现时代特色,又注重本所具有的实用价值,从题型上看,题型相对灵活,既有客观题,又有主观题,形式多样,从考查内容上看,均涉及对语句理解、信息筛选、意把握、分析概括作者观点态度等能力的考查,这种趋势为今后备考提供了借鉴。一、(09年天津卷)阅读下面的字,完成1~17题。①进入21世纪后,质疑达尔进化论的声音此起彼伏。②达尔进化论的核心是自然选择,以及与自然选择相关的生存竞争和渐变,所以

5、达尔一再宣称“自然界没有飞跃”。达尔认为生物个体在长时间的演化中,经过自然选择,其微小的变异积累为显著的变异,于是形成新的物种或新的亚种。①论述类文本阅读论述类本阅读2009考试说明对本考点的要求为:理解。B级,分析综合,级。论述类本阅读主要考查:理解中重要概念的含义,理解中重要句子的含义,分析结构,把握思路,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在中的观点态度。一般论述类本以以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类一般以议论的面目出现,以议论为主要表达方式

6、,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,它包括论、杂、评论等。纵观09年高考试卷,考到了论述类本阅读的试卷有江苏卷、安徽卷、天津卷、上海卷4套,从上述试卷中发现,从选材上看,选既体现时代特色,又注重本所具有的实用价值,从题型上看,题型相对灵活,既有客观题,又有主观题,形式多样,从考查内容上看,均涉及对语句理解、信息筛选、意把握、分析概括作者观点态度等能力的考查,这种趋势为今后备考提供了借鉴。一、(09年天津卷)阅读下面的字,完成1~17题。①进入21世纪后,质疑达尔进化论的声音此起彼伏。

7、②达尔进化论的核心是自然选择,以及与自然选择相关的生存竞争和渐变,所以达尔一再宣称“自然界没有飞跃”。达尔认为生物个体在长时间的演化中,经过自然选择,其微小的变异积累为显著的变异,于是形成新的物种或新的亚种。①论述类文本阅读论述类本阅读2009考试说明对本考点的要求为:理解。B级,分析综合,级。论述类本阅读主要考查:理解中重要概念的含义,理解中重要句子的含义,分析结构,把握思路,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在中的观点态度。一般论述类本以以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑

8、性强、针对性强的特点。论述类一般以议论的面目出现,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,它包括论、杂、评论等。纵观09年高考试卷,考到了论述类本阅读的试卷有江苏卷、安徽卷、天津卷、上海卷4套,从上述试卷中发现,从选材上看,选既体现时代特色,又注重本所具有的实用价值,从题型上看,题型相对灵活,既有客观题,又有主观题,形式多样,

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