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《三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool第2课时教案人教PEP版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Welcomebacktoschool第二课时4教学目标1.能听、说、认读单词UK,Canada,USA,China等。2.会运用句子I'm…I'mfrom…介绍自己。3.学会与人沟通,交流个人信息。4.通过学习国家名称,了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑物。教学重点掌握国家名称的读音及书写。教学难点1.掌握Canada的读音。2.了解中国和西方国家的国旗以及标志性建筑物。教学准备教师:与本课时相关的录音、国旗以及建筑物图片、课件。学生:课本、活动手册。教学方法1.歌曲教学法教师和同学一起哼唱Let'schant部分的小
2、歌谣,让同学在轻松愉悦的氛围中掌握英语单词及简单的句式。2.角色表演教学法教师利用图片或大屏幕展示英国、加拿大、美国和中国的标志性建筑,分别找不同的同学扮演不同国家的小朋友,向大家介绍自己,使学生掌握本课时的句型和单词。教学过程Step1:Warm-up1.师生问好,并做简单的自我介绍。2.Let'ssing!同学一起唱歌曲Hello。3.日常口语练习T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.Howareyou?T:Fine,tha
3、nks.Followme,please.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.Step2:Presentation1.教师出示不同国旗图片让学生认识,引出单词:UK,USA,China,Canada。2.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。3.小组活动:把图片和国家配对,看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国旗和建筑物的图片,教师出示图片,学生说
4、:I'mfrom…让学生反复练习句子。Step3:Practice1.魔法锤教师在黑板上贴上几张不同国家标志性建筑物或国旗的图片,然后学生拿一个充气锤子,教师说单词UK,USA,China,Canada,学生听后,马上跟读,然后将锤子砸在相应的图片上。42.两人一组利用国旗图片用“I'm…I'mfrom…”句型进行自我介绍。3.Let'schant.听录音,学生跟着说唱。Step4:Extension课件展示本课所学四个国家的国旗,国旗下分别标上A,B,C,D,教师播放录音UK,USA,China,Canada,让学生听录音并选择正确的国
5、旗序号。Step5:Sum-up师生一起回顾本课时所学内容:单词:UK,USA,China,Canada。句型:Hi,I'm…I'mfrom…Step6:Homework1.听课文录音,熟记单词UK,USA,China,Canada和对应的国旗图片。4板书设计与本课相关的趣味知识及可选用的习题1.2.给下列标志性建筑物选择所属国家.A.ChinaB.theUKC.CanadaD.theUSA教学反思本课时的主要教学任务是在展示UK,China,USA和Canada国家的标志性建筑的同时能够认读这些国家单词。在讲解各个国家标志性建筑时学生们
6、学习的积极性很高,同学们对于出现的这些国家的建筑很感兴趣,教学效果很好。Let'slearn教学完成后播放Let'schant部分的录音。由于句型较简单并且朗朗上口,教师领读后学生能够认读。但是在读到句子FriendsfromChinaandtheUSA.时Friendsfrom发音不准确,还需教师进行纠正。课下录音跟读是必不可少的,并且还要持之以恒。在本课教学中,我充分调动学生的积极性,利用各国国旗和对应的英语进行了反复操练,取得了事半功倍的效果,同时我采用了“魔法锤”活动,学生亲自动手,印象深刻,课堂效果也不错。44
