2014年高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 物质的量第1课时导学案 苏教版必修1.doc

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1、2014年高中化学专题一化学家眼中的物质世界物质的量第1课时导学案苏教版必修1导学案装订线[使用说明与学法指导]1.先使用15分钟完成预习自学本节知识，规范完成导学案，用红色的笔做好疑难标记2.联系课本知识，小组合作讨论完成学案内容，组长负责，拿出讨论结果，准备展示和点评3.及时整理展示，点评结果，规范完成课堂检测，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1.知识与技能了解物质的量及其单位——摩尔，知道阿伏加德罗常数的意义，熟悉物质的微粒数、物质的量之间的运算关系。2.过程与方法体会运用分析、概括的方法解决问题的过程，体验定量研究化学的过程。3.情感

2、态度与价值观激发学生探讨知识的兴趣，享受探讨未知世界的乐趣。预习自学案阅读课本第7、8页思考下列问题：1、如何测量一本书中一张纸的厚度？2、如何测量一个H2O分子的质量？【问题探究1】什么是物质的量？①它是国际单位制七个基本之一，符号为。②它是表示含有粒子的集体。③单位：简称符号。物理量长度质量时间电流强度热力学温度物质的量发光强度单位秒安培开尔文坎德拉单位符号sAKcd【问题探究2】什么是阿伏加德罗常数？①定义：。②符号：。单位：。③NA约等于。我的疑问课内探究案1、物质的量①摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于微观粒子，不适用于宏观物质。②使

3、用摩尔作为单位表示物质的量时，必须指明微粒的种类，如原子、分子、离子、质子、中子、电子等，一般用化学式来表示。【问题探究3】判断下列说法是否正确①1摩尔氧②1摩尔氧原子③2摩尔氢分子④3摩尔H2O⑤0.5摩尔CO2【问题探究4】1mol微粒到底有多少，其衡量基准是多少？2、阿伏加德罗常数是指。符号：单位：NA约等于物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）、粒子数（N）、之间的关系式：n=N/NA【问题探究5】(1)9.03ⅹ1023个氧分子的物质的量是多少？(2）0.5mol铁原子的个数约为多少？（3）1.806ⅹ1023个水分子的物质的量为3mol,

4、则阿伏加德罗常数NA为多少？【问题探究6】下列说法是否正确：①1molNa+中含有NA个钠离子（）②1molH2O中含有个6.02ⅹ1023水分子（）③1mol氢中含有NA个氢原子（）④1molCO2含有NA个氧原子（）⑤1molH2O中含有1molH2和1molO（）【归纳·总结】1、物质的量2、阿伏加德罗常数3、n=N/NA【迁移·应用】计算并填空（1）1molO2含有个O2分子，个O原子。（2）1molNaOH中含有molNa+，个Na+；molOH—，个OH—。（3）1molH2SO4和1molHCl所含的分子数是否相等？H原子数是否相等？（

5、4）6.02ⅹ1023个H2SO4的物质的量为mol，molO。（5）1.5molFe2(SO4)3中含molFe3+,molSO42-。1