陕西省西安交大阳光中学高中物理 6.3.1 万有引力定律导学案（无答案）新人教版必修2.doc

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1、§6.3.1万有引力定律第课时课题名称时间第周星期课型新授课主备课人吴俊峰目标1、体会万有引力得出的思路和过程.2、知道万有引力定律的含义并会推导万有引力定律.3、知道地面上物体所受的重力与天体间的引力是同一性质的力，即服从平方反比定律的万有引力.记住引力常量G并理解其内涵.重点体会万有引力定律的建立过程，记住万有引力定律的内容及表达公式我的问题难点能把地面上的物体所受的重力与天体间的引力是同性质的力联系起来自主学习（阅读教材P39—P41，思考并回答下列问题）（约12´）1、什么是万有引力？举例说明。精讲互动1.苹果落向地球,而不是地球向上运动碰到苹果,产生这个现象

2、的原因是()A.由于地球对苹果有引力，而苹果对地球没有引力造成的B.由于苹果质量小，对地球的引力小，而地球质量大，对苹果的引力大造成的C.苹果与地球间的相互引力是相等的，由于地球质量极大，不可能产生明显加速度D.以上说法都不对2.两行星的质量分别为和，绕太阳运行的轨道半径分别是和，若它们只要万有引力作用，那么这两个行星的向心加速度之比()A.1B.C.D.3.地球绕地轴自转时，对静止在地面上的某一个物体，下说法正确的是()A.物体的重力并不等于它随地球自转所需要的向心力2B.在地面上的任何位置，物体向心加速度的大小都相等，方向都指向地心C.在地面上的任何位置，物体向心

3、加速度的方向都垂直指向地球的自转轴D.物体随地球自转的向心加速度随着地球纬度的减小而增大达标训练1.要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法不可采用的是（）A.使两物体的质量各减小一半，距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变C.使两物体间的距离增为原来的2倍，质量不变D.使两物体间的距离和质量都减为原来的1/42.火星的半径是地球半径的一半，火星的质量约为地球质量的1/9；那么地球表面50kg的物体受到地球的吸引力约是火星表面同质量的物体受到火星吸引力的________倍.3.关于万有引力定律的正确说法是（）A.天体间万有引力与它们的质

4、量成正比，与它们之间的距离成反比B.任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比C.万有引力与质量、距离和万有引力恒量都成正比D.万有引力定律对质量大的物体适用，对质量小的物体不适用4.地球和月球中心距离是3.84×108m，月球绕地球一周所用时间大约为27天，则地球的质量为.5.两颗行星都绕太阳做匀速圆周运动，它们的质量之比m1∶m2=p，轨道半径之比r1∶r2=q，则它们的公转周期之比T1∶T2=________，它们受到太阳的引力之比F1∶F2=________6.地球质量大约是月球质量的81倍，一个飞行器在地球与

5、月球之间，当地球对它们的引力和它的引力大小相等时，这飞行器距地心的距离与距离月球的距离之比为多少作业课后小结2