初中语文第二册第一单元检测题.doc

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1、初中语文第二册第一单元检测题班别__________学号____________姓名___________分数_________________一、基础知识（每小题词分，共12分）1．选出加点字注音完全正确的一项。（）A．纤（qiān）维奢侈（chǐ）躁（chào）动不安B．掰（bān）开和煦（xú）相濡（rù）以沫C．呛（chāng）水希冀（jì）盘虬（qiōu）卧龙D．伶仃（dīng）蠕（rú）动仙露琼（qióng）浆2．选出没有错别字的一项。（）A．奄奄一息楚楚动人枕戈待旦B．忍俊不进弃置不顾小心翼翼C．五风十雨赡前顾后惊心动魄D．

2、凶神恶杀谆谆告诫春寒料峭3．选出对下列词语解释错误的一项。（）A．姗姗：形容走路从容的样子。南辕北辙：心里要往南去，却驾车往北走。课文中比喻心理感受同现实状况是相反的。B．怅然：不如意的样子。枕弋待旦：枕着兵器等待天亮。形容时刻警惕敌人。C．甘霖：指久旱以后下的雨。无足挂齿：不值得一提。D．踌躇：犹豫。沁人心脾：渗入人的心脏和脾脏。4．在下列句子的横线上依次填写恰当的词语，完全正确的一项是：（）挖荠菜时的那种______心情，更可以称得上是一种________；提着篮子，迈着_______的步子。A．坦率享乐轻巧B.坦然享受轻捷C．坦实快

3、乐轻松D.坦荡享用轻快二、阅读（一）可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震憾。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的

4、飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在深思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。1．“我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的”中的破折号的作用是（3分）（　　）A．选择B.转折C.补充说明D.语意延续2．我们从出生开始，就不停地接触各种生命，但是作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命”？（5分）答：_____________________________________

5、__________________________________3．选文中第一段中“小型的云朵”指的是什么？“无限的云库”这个比喻突出了什么？（6分）答：（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________4．最后一段说：“至少，我知道有一颗种子已经成长。”对这句话，你怎么理解（5分）答：_________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________（二）等到我把一盘用精盐、麻油、味精、白糖精心调配好的荠菜放到餐桌上去的时候（小的时候，我可是做梦也没有想到我寻可爱的荠菜会享受到今天这样的“荣华富贵”），他们也还是带着那种迁就的微笑，漫不经心地用筷子挑上几根荠菜……看着他们懒洋洋的样子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有

7、。因为我知道，这种赏光似的迁就，并不只是表现在对荠菜这一桩事情上，它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上，在他们看来，我们的有些见解和行为，都像陈列在博物馆里的出土文物　　离他们的现实生活太远了，不顶用了。自然，我也并不认为我们的见解就完全正确，只要他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。1．文段的中心是（3分）（）A．表明我和孩子们之间不能互相理解。B．希望我和孩子们之间能够彼此理解、沟通。C．孩子们并不喜欢吃荠菜。D．希望自己经历的事能教育孩子们。2．文中画横线语句运用了_____

8、_____的修辞方法，人物此时的心理是什么？______________________________。（5分）3．孩子们对母亲精心调配好的荠菜，是什么样的态度？这样的态度表明了什么（6分）