苏教版小学二年级语文下册第三单元教案

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1、苏教版小学二年级语文下册第三单元教案题9吃水不忘挖井人型新授教学目标1．认识本9个生字。两条内的6字只识不写，认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。2．正确、流利地朗读和背诵3．激发学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思的道理。重点认识本12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读难点能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思的道理。教学模式教具生字卡，图片教学方法听、说、读、写、背教学步骤教师活动学生活动第一时一、导入新，板书题。同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的。二、介

2、绍人物，了解时代背景。师生展示前收集的有关毛主席的资料（图片、字等），在班内交流，了解时代背景。使学生养成搜集资料的习惯和能力。三、朗读，认识生字。在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思道理。（板书题，齐读题。）教学步骤1、把读正确，遇到不认识的字借助多读几遍。2、再读，划出中的生词，多读几遍。3、检查读生词。4、读，把读流利。、分自然段检查读，指导学生把读流利。6、再读，边读边想：中的“挖井人”指的是谁？“不忘挖井人”的人又是谁？说说你从的那些地方读懂的？7、从中你体会到什么？8、读，读出对毛主席的崇敬之情。9、读石碑

3、上的话，熟读成诵。四、配乐读全，体会饮水思的道理。第二时一、导入题。上节我们把读好了，这节，我们学习生字。二、记忆字形。1、学生自学生字。2、老师检查学习效果。3、识记生字，看谁记字的方法多。忘：上下结构，上边“亡”下边心字底。忘不了，忘记。挖：提手旁，右上边是穴宝盖，下面是“乙”。用手拿工具挖，所以是提手旁。挖井，挖洞，挖坑。井：笔顺：二井，两横一竖撇一竖。井：人工挖成能取出水的深洞，洞壁多砌上砖石。农村的吃水都是井里打的。一口井，水井，井水。（各种形式读，如：评读指导、比赛读）拼拼音节，读准音，看看结构，认清形，连成词语，理解

4、意，自己学习，记得清。外：左右结构，左边半个多，右边熟字“卜”，可与处区别记忆。外和里是反义词。外边，外村，外单位。主：利用熟字“王”上边加一点记忆。主席，主人。乡：三笔写成，撇折，撇折，撇。乡亲，乡村，家乡。教学步骤4．巩固生字组成的词。（利用卡片）读一读下面的词：不忘　挖井人　外村　毛主席　乡亲　立刻　想念三、指导书写。1、老师板书生字，学生仔细观察，看看能发现每个字的什么特点？2、学生发现字的特点，上台试写。教师重点指导：上下结构的字“忘、想、念”。联系第十“意、总”两个字的写法。特别指导心字底的写法。3、翻到98页，在“我

5、会写”中，描红、临写。养成边写边记的好习惯。四、实践活动。外读有关毛主席的故事，或作品，利用活动交流。板书设计9吃水不忘挖井人1、沙洲坝，毛主席，住过2、没有井　很远　带领　挖　　　　关心吃水不忘挖井人，3、石碑　　　　　　　　　　　　　怀念题10他得的红圈圈最多型新授教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。2、学会9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。重点能正确、流利、有感情地朗读和背诵。难点理解第2自然段。教学模式教具生字卡教

6、学方法讨论、听、表达教学步骤教师活动学生活动第一时一、导入：1、师板书题。2、指导学生齐读题。3、读了题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。二、初读。1、自读，要求：读准字音，读通句子。2、检查自读效果。（1）出示生字词。（2）将生字词带入中读一读，要求：读得正确、流利。（3）中的长句子能读得正确、流利吗？3、指名分段朗读，师生共用评议。4、再次练读。（正音，指名读，开火车读，齐读）（出示长句）教学步骤三、初步理解内容1、师范读。2、解答刚开始上时提的问题。“他”是谁？“红圈圈”是什么？3、你们了解邓小平爷爷小时候什么事？4、讲

7、了邓爷爷小时候什么事？四、教学生字1、巩固生字字音。2、教学新偏旁。3、自学生字笔顺表，记忆生字笔顺。4、反馈，检查。、你有什么好办法记住这些生字呢？6、指导写字。7、生描红、仿写、师巡视指导。五、小结第二时一、复习1、指名分自然段朗读。2、说说自己知道了什么？还有哪些地方不明白？二、精读。1、精读第1自然段。（1）指名说说这一自然段告诉了我们什么？（2）理解词句。（指名读）教学步骤（3）看图进一步理解句意。（出示图一）图上画了谁和谁？他们正在干什么？先生的表情怎样？他会说些什么？（4）指导朗读。2、精读第2自然段。（1）自由轻声

8、读。（2）理解有关词句。（3）指导朗读。（自由读）三、赏读。1、有感情地读。2、这篇，哪些地方给你的印象最深？读一读。四、巩固练习。1、用“先……再……”和“每次……都……”等写话。2、外阅读《邓小平爷爷小时候的故事》。五、总结板书设计10他得的红