政教处范文之“心理健康活动周”实施方案.doc

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1、政教处范文之“心理健康活动周”实施方案　　为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，培养学生良好的心理素质、稳定的情感以及较好的适应能力，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校决定以心理健康活动周为教育契机，以“为学生心理健康成长输送正能量”为主题，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，并使之学会心理调适的基本技巧，促进学生全面发展和健康成长。　　一、活动主题：为学生心理健康成长输送正能量　　二。活动目的　　1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。　　2、营造积极主动的心育氛围，全面推进心理健康教育。　　3、为师生发展服务，用实际

2、行动为师生带来心育实效。　　三、活动组织机构　　组长：王冬梅　　副组长：宋丽华　　组员：各年级班主任　　四、活动时间：5月19日～5月26日　　五、活动对象：开发区第八小学全体师生　　六、活动内容及形式：　　（一）宣传　　1、心理健康活动周启动仪式　　活动时间：周一（5.19）早晨升旗仪式　　活动对象：第八小学全体师生　　活动形式：国旗下讲话——宣布心理健康活动周启动；公布系列活动内容。　　2、知识展板展示活动　　（1）心理宣传栏　　活动主题：关注心理健康，积极快乐生活　　活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理；了解心理学基本知识与掌握心理

3、调节方法，促进学生心理素质的提高。　　内容：心理常识、日常情绪调节方法　　活动负责人：班主任、美术老师　　（2）心理健康宣传黑板报　　活动目的：宣传心理知识　　内容：低年段以学习心理辅导为内容，比如：如何集中注意力，如何养成良好行为、学习习惯；中年段以情绪情感、人格塑造辅导为内容，如：如何超越烦恼、快乐每一天，或认识自我、增强自信心；高年段以人际关系辅导为内容，如：学会合作，学会欣赏，心怀感恩等。　　活动负责人：各年级班主任　　（3）利用资源，做好宣传　　充分利用红领巾广播专题宣传、信箱及校园网络。　　活动负责：少先队大队部　　（二）心灵交流——心理健康主题班会　　

4、活动时间：周一（5.19）下午班会课　　活动地点：各班教室　　活动对象：各年级学生　　班会主题：围绕“为学生心理健康成长输送正能量”，自行确定，如人际关系与学习、自我认识、树立自信、创新思维等。　　班会要求：（1）各班根据主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等；（2）各班要有计划的开展班会活动，可邀请心理老师，学科教师参加班会并参与班级的交流与讨论。（3）在活动结束时，以班为单位上交电子档及文字材料。　　（三）心理启思——心理健康教育讲座　　讲座内容：做阳光少年，创和谐

5、校园　　活动时间：周二（5.20）下午第三节　　活动地点：学校多媒体教室　　活动对象：全体学生　　活动形式：现场讲座　　（四）心灵课堂——心理健康辅导活动课　　活动时间：周三（5.21）上午第四节　　活动地点：各年级教室　　活动对象：各年级学生　　活动形式以及参考内容：（1）天生我材必有用；（2）做个快乐的人；（3）情绪低落有妙计；（4）珍爱我们的生命；（5）我的未来不是梦。　　（五）心灵之约——心理健康知识竞赛　　活动时间：周四（5.22）下午第三节　　活动地点：阅览室　　活动对象：三、四、五年级学生代表　　活动形式：知识竞赛　　（七）心灵导航——教师心理沙龙　　

6、活动内容：如何做好小学阶段学生心理辅导工作　　活动时间：周四（5.22）下午放学后5:00—6:00　　活动地点：三楼会议室　　活动对象：全校教师　　活动形式：研讨交流　　（八）心灵身动——趣味心理游戏活动　　1、团体心理活动　　活动时间：周五（5.23）下午第一节　　活动地点：教室、操场　　活动内容：　　（1）            室外游戏：“孤岛求生”、“捆绑过关”“松鼠与大树”“纸杯运水”、“通力合作”、“蜈蚣赛跑”。　　（2）            室内游戏：“心语心愿”、“我来夸夸你”、“猜猜三十秒”、“留住你的心”。　　活动对象：各年级全体学生　　（九

7、）心灵交汇——心理电影展播及评析　　活动时间：星期五（5.23）下午第二、三节　　活动地点：教室　　活动内容：《阿甘正传》《少年派的奇幻漂流》《雨人》《爱德华大夫》　　活动对象：各年级学生　　（十）心灵图画——心理手抄报、心理征文、心理健康标语　　活动时间：周六、周日（5.24、5.25）　　活动内容：将本周的活动心得以手抄报或文章随笔以及心理健康标语的形式进行汇报。　　活动对象：三、四、五年级学生　　七、活动总结：　　活动时间：周一（5.26）　　1、周一升旗仪式国旗下活动总结讲话　　2、体验收获成果展示-----资料展示　　八、活动要求：　　1、每项活动由各