其他（心得）之将现代教育技术运用到初中音乐教学中的几点思考.doc

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1、其他论文之将现代教育技术运用到初中音乐教学中的几点思考    绵阳市第四中学   聂莉内容摘要音乐学科能为学生提供自由、广阔的想象和创造空间，初中音乐教学以音乐审美体验为核心，兴趣爱好为动力，使学生感受音乐、探索音乐，并尝试改编创新。运用现代教育技术和有趣的音乐教学实验，增加初中音乐教师在教学中与学生之间的交流互动，为他们提供良好平台，帮助他们克服音乐创新活动中遇到的困难，鼓励和引导他们围绕初中音乐教学作品展开各种体验活动，模仿和扮演角色，积极创新，自由发挥，淋漓尽致地表现、拓展、改编作品，从而培养学生

2、艺术综合能力，为学生今后的成长奠定良好的基础。关键词    音乐  教学  思考 新音乐课程标准中的基本理念就是以音乐审美体验为核心，以兴趣爱好为动力。初中音乐教师在备课时，对学生进行学情调查，授课内容面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践和创新，并与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术结合，以音乐教学为主线，运用现代教育技术，将多媒体设施设备、教学课件、音乐教学实验等渗透到初中音乐教学中来，使学生全身心投入到课堂教学的创新活动中，用五官和大脑去感受旋律、和声、节奏，以肢体语言的表现来传达思想情感，将抽象

3、的音乐具体化。教师通过音乐教学牢牢抓住学生的注意力，使学生到音乐中寻找、探索、创造，培养和发展学生的想象力、审美力和创新能力，为学生今后的成长奠定良好的基础。一、     把枯燥的音乐知识，融入到有趣的音乐活动中，激发学生学习兴趣。我把所教的一个普通班作为实验教学的对象，这个班总人数是53人，包含了从13岁至15岁的年龄层次，男女生比例为26：27。首先我作了学情调查，摸清学生的兴趣所在，98%的学生喜欢中外流行音乐，包括影视音乐作品。为了进一步探索兴趣与学习效率之间的关系，我测试了该班学生的记忆、联想

4、、活动参与和课外探究等智力和非智力因素的表现特征，如表一：      测试结果测试项目强较强一般弱记忆10%15%72%3%联想15%20%64%1%活动参与20%30%45%5%课外探究20%20%48%12%                    （表一）在分析表一的测试数据时，我认为应根据该班的情况，适当地调整教学计划，因此加入了许多提高兴趣的教学活动。通常学生对于发音练习常感到很枯燥，需要调动他们的积极性。我在备课时运用POWERPOINT做了一个发音练习的课件，用图画描绘了人体发音的器官，发音

5、时振动的状态。在课堂上先播放课件，学习发音的理论知识，然后让全体学生哼鸣发m音，感受鼻腔的共鸣和发音器官的振动，并用身体表现自己发音的特点。有的学生模仿轮船的汽笛声音，有的学生模仿蜜蜂的翁鸣声音，还有的学生模仿吹风的声音。哼鸣时间越长越容易发生声音的变化，教室里此起彼伏的声音不断，气氛很热烈，再让学生评价这几种声音各是模仿哪一种，大家讨论得很热烈，最后归纳总结出正确的发音方法，我带领全班一起练习，学生的兴趣很浓厚，神情很专注。讲授控制气息的教学中，我准备了秒表、蜡烛、小纸片等几种教具。先讲解歌唱的呼吸方

6、法，然后抽几个同学做测试，把蜡烛或小纸片放在20厘米远处，在不换气的状态下，保持呼气状态吹蜡烛或小纸片，并用秒表计时，在黑板上写下时间最长的记录，学生都积极地参与，不断有学生挑战前面的记录。课堂的记录数据如表二：     教学内容人数发音练习呼吸练习自愿展示人数10%8%为活动做辅助者人次5人次4人次举手人次76人次64人次讨论人次10人次7人次跟着教师认真练习95%93%                      （表二）在表二中可以看出，在有趣的教学活动中，学生参与率大大提高。初中生正处于青春发育期

7、，对一切新奇事物感兴趣，对此加以正确引导，能起到事半功倍的效果。二、展开自由的想象，营造艺术的气氛，激发学生艺术灵感。教师根据学学情，为学生提供充分自由发挥的活动空间和时间，激发学生的灵感。在七年级下学期《保卫黄河》的欣赏课的备课时，我希望学生了解这首乐曲的历史背景和作用，我自制了一个课件，加入了许多描绘当时社会状况和黄河波涛汹涌的画面。在讲解音乐作用的那几组画面中，我设计了音乐效果的比较：我请两个会弹吉它或古筝的学生，分别用吉它、古筝来演奏这首乐曲，通过CoolEditPro2.1软件录下来，然后把吉

8、它、古筝、钢琴这三种乐器演奏的同一乐曲进行对比。我对乐曲的力度和节奏进行了一些变化，这样制作的课件，通过音色、力度、节奏的变化，培养学生的音乐赏析和分辨能力。这个课件中既有教学软件中的原版的钢琴伴奏，又有学生自己演奏的乐曲，学生的兴趣极其浓厚。在课堂上我让学生仔细聆听、思考、比较，吉它、古筝和钢琴演奏作品有什么不同音乐效果和意境；思考力度、节奏进行了哪些变化，音乐效果有什么不同。有的学生说这首乐曲表现了气势磅礴的黄河，如果把钢琴换成其他乐器