英语（心得）之如何培养学生的英语阅读能力.doc

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1、英语论文之如何培养学生的英语阅读能力 阅读是人们获取信息的重要途径,对中学生来说要顺利完成中学英语学习,达到大纲的要求,特别是真正学会把英语作为获取信息的工具,加强阅读训练,提高阅读能力是很重要的.阅读作为英语学习的四项基本技能之一,在高考中无论在阅读材料的难度、深度、阅读的速度、生词量已经从初级阶段提高到了较高的层次; 阅读材料的体裁多样，体裁广泛可以是传记、故事、记叙、社会文化、文化知识、科普小品、应用文；阅读的质量既要求把握主要事实，主要逻辑线索，时间和空间顺序的表面理解，也要求有把握中心思想的概括能力；也要求把握上下文理解作者态度和观点的分析问题的能力，也要求有从推断生词语义到根

2、据已知的事实推断出段尾未直接写出的意思的推理判断能力和想象能力,因此,如何培养学生的英语阅读能力是英语教学的一个重要课题,本人在自己的教学中和与同行的探讨中觉得应该从如下几个方面来培养学生的阅读能力: 一.明主旨文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面，这就是主题。议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证，科普文章常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释，即使是新闻报道，也以某一事件作为报道的主要内容，将该事件的时间、地点、原因、过程及结果等几方面交代清楚，从而引起读者的普遍关心。因此，迅速把握文章的主题、中心、大意很关键。而要正确找出主题思想应该把握

3、以下几点: 1.抓主题思想，我们首先要学会识别文章中那些最根本、最具有概括力的信息。这种信息应能归纳和概括文中其他信息所具有的共性。例如:Directions：Choosethemostgeneralsentence．A．Thehotelofferscomplimentarycoffeefrom7to10a．m．daily．B．TherearemanyreasonswhyguestsfeelathomeattheGloriettaBayInn．C．Thecoin-operatedlaundryroomhasanironingboard．D．Thereareanumberofextrase

4、rvicesattheGloriettaBayInnincludingbaby-sitting．A、C、D都是从不同的侧面说明旅馆的服务情况，相互间并无联系。而B却概括了A、C、D的共性的东西，即：为什么旅客住在这家旅馆里有宾至如归的感觉。因此，B符合题意，倘若在一段文章中包含了以上A、B、C、D几条信息，那么，B就是该段的中心思想。出于同样的道理，如果在一篇文章中，作者分段叙述几方面的内容，那么，这些段落所围绕和要说明的问题就是该文的中心思想.2.主题思想应能恰如其分地概括文中所阐述的内容。面不能太窄，即：不足以概括全部内容；但是面也不能太宽，即：包含了文中没有阐述的内容。例如:Dir

5、ections：Readthefollowingandchoosethetitlethatbestexpressestheideasofthepassage．Thereisasimpleeconomicprincipleusedtodetermineprices．Itiscalledthelawofsupplyanddemand．Supplymeanstheamountof，oraccessto，certaingoods．Demandrepresentsthenumberofpeoplewhowantthosegoods．Iftherearemoregoodsthanwanted，the

6、priceofthemfalls．Ontheotherhand，ifthedemandforthosegoodsismuchgreaterthanthesupply，thenthepricerises．Ofcourse，manufacturersprefertosellmoregoodsatincreasedprice．A.EconomicPrinciplesB．LawofSupplyandDemandC．MoreGoods，LowerPricesD．FewerGoods，HigherPrices该问题，A泛指经济规律，面过宽；C和D只是供需规则的二个单独的方面，不能包含全部，面太窄。正

7、确的答案是B，因为这正是该短文自始至终谈论的主题.3.一段文章的中心思想常常由主题句（TopicSentence）表达。主题句常常位于段首或段尾处，间或出现在段落中间。同样，一篇文章的中心思想也常常在开始或结尾段点出。因此在阅读中，我们要特别注意文章的开头或结尾。例四：Englishisclearlyaninternationallanguage．Itisspokenbypilotsandairportcontroloperator