幼儿园教育（心得）之入托初期亲子陪同周活动的初探.doc

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1、幼儿园教育论文之入托初期亲子陪同周活动的初探摘要：２－３岁的幼儿入园前主要生活在家庭中，对亲人的依恋感特别强，进入幼儿园意味着要独自接触社会，意味着要从一个熟悉的环境转到一个完全陌生的环境。新环境对他们提出了新的要求和新的挑战——离开父母、结交新朋友等等。这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，产生“依恋”、“对抗”、“焦虑”、“恐惧”等心理现象。每年新生入托初期，幼儿普遍存在不同程度的适应障碍及分离焦虑，让老师和家长特别头疼。我园为缩短幼儿入园分离焦虑期，顺利适应集体生活，做了很多尝

2、试，其中包括亲子陪同周活动，并取得一些好的经验。关键词：依恋、分离焦虑、亲子陪同周、２－３岁的幼儿入园前主要生活在家庭中，对亲人的依恋感特别强，进入幼儿园意味着要从熟悉的环境转到一个完全陌生的环境，新环境对他们提出了新的要求和新的挑战——离开父母、结交新朋友等。这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，产生“依恋”、“对抗”、“焦虑”、“恐惧”等心理现象，从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。从内因上看，分离焦虑源自宝宝的依恋情绪，由于幼儿从出生开始，一直受到家长无微不至的关怀和

3、保护，对家长以及成人有着很深的依恋情绪，往往还会出现恋母或恋父情结。这样在独自进入托儿所后，初次独自接触社会，自然会产生焦虑。外因上看，家长在日常生活中过分娇惯宝宝，影响其自理能力的发展；过多限制宝宝的活动，影响其人际交往能力的发展；“填鸭式"的教育方法，影响其创造力的发展。这些能力的欠缺直接影响宝宝自信心的发展，使他们在面对一个新环境时，比别的孩子产生更大的心理恐惧和分离焦虑。过分呵护或限制儿童接触外界事物，会影响宝宝自理能力和交往能力的发展，进一步则会影响宝宝的自信心，容易使孩子形成胆小、怕

4、事、不独立的人格倾向。当他们遇到一个新环境以后，往往束手无策，很容易产生分离焦虑。每年新生入托初期，幼儿普遍存在不同程度的适应障碍及分离焦虑，让老师和家长特别头疼。我园为缩短幼儿入园分离焦虑期，顺利适应集体生活，做了很多尝试，包括开学前的家访活动，班级老师事先了解每个幼儿的身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况，做到心中有数；开设新生家长学校，向家长介绍幼儿园的教育、幼儿的年龄特点、入园会出现的问题及对策、幼儿入园前的准备事宜等；让家长带幼儿来园参观，观看或参加活动；还特别开设了新

5、入托幼儿的亲子陪同周活动。也就是设定在开学的第一周，一名幼儿由一名家长陪同，每天来园参加教师组织的符合幼儿年龄特点、满足幼儿发展需求、内容丰富、形式多样的、有趣的亲子活动，让幼儿在快乐游戏中熟悉老师和同伴，让家长在愉快参与中体验宝宝一日活动作息的安排、了解早教集体生活的大致情况，从而驱除心里的焦虑不安，更好地帮助宝宝度过分离阶段，使孩子逐渐适应幼儿园的集体生活，较快进入稳定期。    教师该如何设计、实施亲子陪同周活动呢？一、准备阶段1、创造自由、安全、充满爱意的家庭式环境。蒙台梭利强调指出，对

6、于幼儿生理和心理的正常发展来说，准备一个适宜的环境是十分重要的。她说：“必须注意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是一个绝对迫切的需要。”物质环境——户外干净、漂亮的绿化环境，最具吸引力的大型玩具，富有童真童趣的墙饰。室内，益智的桌面玩具，各种游戏区角等给幼儿提供了一个较好的发展空间。心理环境——教师的言谈举止要更多的体现母爱般的温柔、亲切、耐心，表达爱意要更主动、外显，使幼儿尽快亲近老师。2、根据托班幼儿的年龄特点，准备丰富多彩的亲子游戏活动。托班幼儿注意时间短暂，动手能力、生活自

7、理能力差，情感上容易依恋，所以一日生活的内容安排不能太零散，要有机的整合语言、健康、艺术、科学、社会五大领域，在一日生活的各个环节渗透教育目标。活动的形式要多样，做到动静结合、室内和室外结合、分散和集中结合，为每个孩子提供充分活动和发展的空间。我们是这样安排一日活动的各个环节的：温馨时光（入园的晨检、洗手、早餐）、区角活动、智慧宝宝（益智游戏活动）、巧巧手（动手操作的游戏、美工游戏）小试身手（丰富的户外体育游戏活动）、音乐时光、温馨时光（离园环节的各种安静的活动）。活动的设计要以亲子活动的形式进

8、行，引导家长参与活动，给家长搭建平台，为家长提供机会，借助家长帮助幼儿建立各种常规，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习游戏的习惯。二、实施阶段1、每天亲子活动前向家长介绍活动的目的、具体的内容、重点环节，提出具体要求，第二天就前一天存在的问题进行小结。老师要引导家长参与活动，让家长理解幼儿园的教育，主动配合老师，指导幼儿学习和游戏。例如：可以让家长教自己的孩子认识毛巾、杯子的标记，老师然后用游戏的方法来巩固认识。2、引导家长尊重孩子的选择，使亲子教育活动的氛围宽松又有趣。两岁的孩子有意注意的时间非