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时间:2020-05-13
《语文(心得)之 浅谈一年级的识字教学.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、语文论文之浅谈一年级的识字教学从教一年的一年级,感受颇深,有快乐,有烦恼;有受益,也有困惑。其实识字教学在一年级教学中是一个特别突出的问题,难度大,识字量多。新课标明确指出:“识字是阅读的基础”。低年级加大了识字量,目的就是让学生提前进入阅读。以认字和写字为例,第一册要求认的字,都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字,都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字,是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字,都是出现频率最高的常用字。此外,识字的安排重视汉字本身的规律,采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式,使儿童在识字的同时了
2、解汉字文化,认识身边的事物。要求写的100个字,按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排,每课只写3~4个字。结合写字指导,帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,打好写字基础,使每个学生不仅能把字写对,而且能把字写好。
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