语文（心得）之《皇帝的新装》课堂实录来谈谈教师的提问艺术.doc

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1、语文论文之《皇帝的新装》课堂实录来谈谈教师的提问艺术　　教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。设计良好的提问，能开拓学生的思路，开发学生的潜能，培养学生分析、解决问题的能力和创新精神，优化教学效果，从本质上提高学生的综合素质。　　本人根据自己前段时间听同事上《皇帝的新装》这堂课时，教师问题设计，浅谈教师课堂提问艺术：　　一、提问的内容作为有经验的语文教师都知道，课前教师要进行充分的准备，这堂课的重点、难点，以及有哪些小测试等，都要做到心中有数，尤其要了解学生的认识水平，思维能力的实际，设计相应难度的问题，才能激发学生的思考力和想象力，从而使各种层次的学生在课堂上都能积极的思考问

2、题，达到预期的教学效果。但是，实际教学中我们教师的提问往往存这样活那样的误区：一是无疑而问，即问题过于简单。二是问题过大过偏过深，即问题过于复杂。所以，在课堂提问的内容设计上应做到以下几点：　　1、提问应从学生感兴趣的问题入手“兴趣是最好的老师”。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问和回答问题，语文教学中尤其是小说篇目有大量学生感兴趣的问题，如小说中的作家、作品，地方风土人情等方面的内容，都可以用来提问，同时拿这些内容来提问，还可以大大激发学生积极思维和回答问题的兴趣，更重要的还能加深学生对整个篇章的理解。如我校的张老师上课文《皇帝的新装》

3、时，这样提问：　　师：喜欢童话的同学，你们读过安徒生的童话吗？读过安徒生的什么童话呢？　　生1：我读过《丑小鸭》、《海的女儿》。　　生2：我读过《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》……生3：我还读过《野天鹅》。　　师：同学们道的童话还真不少。今天走进童话世界，一起去感受安徒生笔下的《皇帝的新装》。　　此时，课堂气氛一下子活跃起来。体现老师提问从学生感兴趣的问题入手的艺术。　　2、提问要根据学生的知识实际情况问题要设计难易适度，课堂提出的问题如果过于简单，诸如“是不是”、“好不好”之类的提问过多，表面上营造了热烈的气氛，实质上流于形式，华而不实，学生不需要动脑就能回答，这不利于培养学生思考、分析和

4、解决问题的能力，达不到训练学生思维能力的预期矛目的，有损学生思维的积极性；与此相反，有的教师提问超出学生知识范围，问题过难，如果问题过于复杂，学生因无从下手而导致课堂教学进度短暂停顿，甚至会让学生茫然，抑制了学生的思维热情和信心，学生还会产生畏难情绪。所以，语文老师在设计问题是必须难易适中，必须考虑学生现有的知识和能力范围，只有学生的知识发展水平相符合的问题，学生才有哦可能解答，从而教学目标才能实现。如张老师上课文《皇帝的新装》让学生分角色朗读完毕课文后，让学生用几句话简要地概括这个故事。老师这样提问：　　师：思考好的同学请举手，有谁能第一个来说说。　　生：爱新装-做新装-看新装-穿新装-展

5、新装师：大家觉得怎么样？　　生：很好师：看来同学们对这篇课文的情节和线索已经很清楚了。哪位同学能给大家复述一下这个故事？　　生1：皇帝被两个骗子骗得团团转，好像热锅上的蚂蚁。　　师：概括风趣、幽默，也很生动、形象。那还有谁再来试试。　　生2：讲述了一个愚蠢的皇帝让两个骗子骗了，皇帝请大臣去帮看新装，大臣们为了不承认自己的愚蠢与虚伪欺骗了皇帝，看不见新装却说看见，导致最后皇帝光着身子去参加游行，最终被一个小孩说穿了，但皇帝依旧坚持地更骄傲地走下去。　　师：概括得很完整，并且加入了自己的理解。再请同学更精要地概括一下故事。　　生3：讲述了一个愚蠢地皇帝上当受骗，穿着一件并不存在的新装游行的丑事。

6、　　师：不错，既简单又精炼。看来同学们对故事已经很熟悉了。　　张老师根据七年级学生语言概括能发展的实际，很好的达到自己预设的教学目的。　　3、设计提问具有创造性艺术教师应把自己的在课堂上的教学内容与学生的积极思维联系起来，引导学生主动主动参与到探求知识中来，为此，教师就要善于创设问题情境，不断使学生产生疑问，渴望从事活动、探究问题的答案。当然，为使学生能顺利的回答问题，教师要提供学生必要的智力材料，让学生在现有材料基础上自己一步一步思考、分析出答案。教育实践证明，这是激发学习积极性的有效方法和手段。　　在《皇帝的新装》这堂课上，张老师就抓住本文核心“新装”。让学生在已经理清了故事的脉络的基础

7、上，围绕“新装”，逐步引导学生挖掘文章的主题，设计了以下几个问题：　　师：现在请同学们来谈谈大家应在新装面前为什么都说谎了吧。　　师：皇帝不说真话的原因是什么呢？　　生1：爱面子生2：保住他的威严、面子，不想让别人认为他愚蠢不称职。　　师：大臣为什么不说实话？　　生3：因为他们怕丢了乌纱帽。　　师：那么百姓呢？　　生4：胆小怕事，怕别人嘲笑，怕皇帝惩罚。　　师：这么一个谎言、这么一个骗局，你觉得安徒生笔下的故