赴邯郸杜郎口学习的心得体会.doc

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1、赴邯郸杜郎口学习的心得体会学校：临湖小学姓名：谢林燕我有幸参加了教研室组织的“353高效课堂”教改赴邯郸杜郎口学习培训活动。在邯郸市考察学习了两所学校，分别是渚河路小学和百花小学。渚河路小学为我们展示了三节课的教学，让我感受最深的是那节数学课，在数学课上充分体现了“重视数学与生活的联系，提升学习数学的价值”的理念，课堂的气氛热烈，真诚有效。还有在杜郎口中学的课堂上对我也有很大的启发。这次的学习让我受益匪浅，针对这次活动谈谈自己的体会。要上好一节课需要从以下几方面进行优化：一、把微笑带进课堂。教师的微笑有着无穷的魅力，它能调节课堂情绪，增进师生情谊，激发学生的学习热情，增强其自信心。很多实践表

2、明，课堂上，教师对学生的期待是通过微笑来传递的，而学生会在这种爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师，信其道。二、把新理念带进课堂。时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂，未来天才的培养需要我们用全新的理念去改造课堂。因此，我们要不断学习，不断更新教学观念，改善自己的教学行为。三、把鼓励带进课堂。一个轻松愉悦的课堂离不开学生的积极参与，而学生的积极参与又离不开老师的鼓励。所以教师要鼓励学生多思善问，鼓励学生发表不同的见解，允许学生“别出心裁”、“标新立异”，鼓励学生从不同的角度发现问题、思考问题。四、把竞争带进课堂。根据小学生好胜心强的心理特点，在课堂教学中，积极引入竞争机制，充分调动学生学习的

3、积极性。如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的学生当“小老师”，教师运用适当的激励语言，“看谁说得最清楚”，“谁的方法最简便”，“哪个小组合作的既快又好”，最大限度的给学生创造表现自我的机会，展示学生的个性，让学生学会说“我来尝试”、“我来挑战”、“我来点评”等等。实践证明，把竞争带进课堂，会使课堂更加和谐。五、把民主带进课堂。学生在民主和谐的课堂氛围中学习，心情舒畅，才能敢想、敢说、敢问、敢做、敢于创新、敢于创造，正如陶行知先生说的“只有民主，才能解放大多数人的创造力，而且使大多数人的创造力发挥到最高峰”。在课堂上，只有充分的发挥学生的主体作用，还民主于学生，杜绝“一言堂”

4、“满堂灌”的教学方法，才能激活课堂气氛，才能点燃学生智慧的火花。俗话说亲其师才能信其道，任何一个成功的教师，都注重营造和谐的气氛，融洽的关系。这就要求教师具有较高的基本素质外，还应与学生建立良好的师生关系。只有师生共鸣才能使学生对数学产生浓厚的兴趣。学生学习数学总离不开思和问，教师对待学生质疑，不可搪塞，学生大胆阐述其观点时，教师要找他的闪光点，给予表扬，要学会赏识每一位学生。这样学生的学习兴趣就越来越浓，越学越有劲。通过几天的学习让我明白了只有师生双方和谐平等化才能使我们的课堂高效化。