课堂教学语言要素.doc

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1、课堂教学语言要素：1、语言要规范，教师的语言要规范,要学会使用普通话。2、语言要精确，教师的语言要精确,即精炼准确。3、 语言要形象，语言生动形象,就能将抽象的化为具体，深奥的讲得浅显，枯燥的变成风趣。4、语言要幽默 ，在课堂教学中巧妙地运用幽默语言,可使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智,使整个教学顿时生辉,并能创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛。让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识。5、 语言要优美，教师的语言应是优美的语言。不但要辞藻华丽,而且要精确、形象、生动,有音乐之美,这样才能吸引学生的注意力,

2、激发学生的想象力,培养学生的创造力。  总之,教师需要有较强的语言表达能力和课堂教学功力。否则,即使是满腹经纶,学富五车,也不过是“水壶煮饺子——有嘴倒不出”。