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时间：2020-05-13
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1、“全方位多角度积累作文素材”实验报告1河南省新乡市育才小学卢新宝一、课题的提出一个学生写的作文，不管是好是糟，他都在写作的过程中运用了自己积累的字、词、句等内容。积累多的孩子往往语言丰富，作文结构合理，构思也巧妙。而积累少的孩子写的作文往往苍白简短。如果一个学生腹中空空，要让他把作文写好，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以，教师应该帮助学生张开慧眼，启迪思维。让生活成为学生取之不尽，用之不竭的作文泉源。我们要以科学的发展观指导作文，指导小学生把作文写好的基础就是进行大量的、科学的积累，指导小学生养成爱积累会积累的良好习惯。
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