积累作文素材9.doc

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1、“全方位多角度积累作文素材”实验报告9河南省新乡市育才小学卢新宝第三，是实践活动积累生活，是作文的主要源泉。只有与生活实践紧密联系起来，作文才有丰富的源泉。社会是一个大课堂，也是人生的大舞台，我们不妨在社会生活中开阔学生视野。因此，社会实践，生活实践也是积累作文素材的方法。生活越充实，体会越深刻，作文基础就越扎实。丰富学生的生活，是作文积蓄的根本。“减负令”的出台，为丰富学生的生活创造了良好的机遇和条件。丰富学生的生活不仅是作文积蓄的需要，也是时代对教育的要求，教师必须想方设法丰富学生的生活。活

2、动有学校活动，家庭劳动实践，社会活动。学校活动包括学习、课外活动和学校班级组织的其他活动。小学生如能积极参加与这些活动，就能拓宽视野，丰富知识。在家里，小学生应参加家务劳动和力所能及的其他体力劳动，从小养成爱劳动的好习惯，在劳动中发现美。小学生应积极参加社会公益活动，尊老爱幼，助人为乐，爱憎分明、诚实勇敢。在活动中，通过自己所做、所见、所闻，激发情趣，获得第一手材料。　　这些活动可以在节假日或双休日进行。如：做一次中长距离的旅游，带领孩子参观名牌大学，做些助人为乐的好事等。通过学生的亲身实践之后

3、，再指导学生练习描述自己的生活，把自己创造出来的素材写进作文。为了丰富学生生活，尤其是为让学生自己动手组织活动，创造作文素材，应引导学生多开展文艺、体育、科技、义务劳动等活动，如组织学生参加义务打扫大街卫生活动，活动中同学们积极争取任务，互帮互助，体现了他们那纯真而友爱的心，教师抓住时机指导学生观察、认识活动，让他们活动后以《我是城市“美容师”》为话题写一篇作文，学生不会无话可说。