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时间:2020-05-13
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1、数学活动《来赏花》活动反思:数的分合是以后幼儿学习加减法的重要途径,本节活动中通过把花朵分为两部分的过程,使学生体会分的思想,让学生在观察中,相互交流中探索简单的规律,逐步培养学生合作学习的意识和语言表达的能力。让孩子们在活动中、游戏中记住分成,激发学生的学习兴趣,树立学生学习数学的自信心。在本课的教学中,我通过让学生在观察、思考中探索简单规律,进一步体会分与合的思想,学会由一种方法得出两种说法,为后面学习8、9、10的分合奠定基础。初步培养学生的观察能力、有序思维能力、培养学生的创新意识、合作学习的意识,并从中体会数学学习的乐趣。我认为这节课的成功之处有以下
2、几点:1、利用多媒体教学手段及图片来培养幼儿的主动探究能力,让幼儿在轻松、愉悦、自主的范围中掌握了7的分解与组成.2、幼儿年龄小,爱玩,学习兴趣是支持、推动他们投入学习的巨大内动力。因此在教学过程中以不同形式的游戏活动,使学生保持热情、高涨的情绪。3、重视每一个孩子的心理感受,肯定他们的努力,赞扬他们思考的一切结论。一节课有优点,当然也有缺陷:个别幼儿的情绪比较兴奋,无法控制好整个课堂;在师幼互动方面还需要加强。通过这节课的教学,我觉得自己要学的东西还很多,需要不断向经验丰富的教师学习,才能真正提高教学效率。
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