拉德茨基进行曲.doc

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1、教学内容：欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》教学目标：1.了解什么叫进行曲。2.喜欢本单元的进行曲，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛作用，振奋精神，以积极进取的精神投入生活。3.聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》，能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字，能够运用进行曲的知识分析所欣赏的进行曲音乐上的主要特点及它们所适用的场合。教学课时：第二课时教学重点：进行曲的欣赏教学难点：帮助学生学会如何欣赏进行曲教学过程：一、导入带领学生复习回顾生活中大家所熟悉的一些进行曲，如：《运动员进行曲》，《义勇军进行曲》，《婚礼进行曲》等，由此导入新课，让学生哼出

2、《婚礼进行曲》的主题旋律。二、新课教学1.什么叫进行曲？进行曲原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏清晰、结构方整，常用偶数拍子，如二拍子、四拍子。2.欣赏《婚礼进行曲》，①思考：乐曲的体裁、节拍、速度、力度、演奏乐器、应用场合。（同座位可讨论）②学生回答提出的问题③介绍《婚礼进行曲》的背景资料《婚礼进行曲》原是三幕传奇歌剧《罗恩格林》里的一首混声合唱。《罗恩格林》剧情梗概是：在天上“圣杯王国”里，有位守卫圣杯的武士名叫罗恩格林。一天，他看到人间发生一件不平之事，便来到人间，击败了那阴谋的篡位者，解救了公主爱尔莎和她的弟弟。爱尔莎爱上了罗恩格林。当他们

3、论及婚嫁时，罗恩格林提出爱尔莎永远不能问他的姓名和来历。但在结婚的当晚，爱尔莎被坏人挑唆，提出了这个不能问的问题，破坏了婚誓。罗恩格林只好离开爱尔莎回到了“圣杯王国”。《婚礼进行曲》是歌剧《罗恩格林》第三幕第一场开始时，贵妇们引导新人进入洞房时唱的混声合唱。④再次哼唱《婚礼进行曲》的主题。3.欣赏《葬礼进行曲》，①思考：乐曲的体裁、节拍、速度、力度、演奏乐器、应用场合。（同座位可讨论）②学生回答提出的问题③介绍《葬礼进行曲》的背景资料《葬礼进行曲》创作于1837年，到1839年的夏天，肖邦创作了《降b小调奏鸣曲》，把《葬礼进行曲》作为其中的第三乐章，因此，人们把《降b小调奏鸣曲》，

4、称为“死之诗”，好像哀悼那些为祖国而英勇献身的爱国志士。④作者简介肖邦（1810-1849）波兰作曲家、钢琴家。6岁开始学习钢琴和即兴演奏，7岁登台演出，16岁入华沙音乐学院，这时，他无论在钢琴演奏和作曲方面都取得了惊人的成就，成为华沙公认的钢琴家和作曲家。19岁时，他在老师和朋友的建议下，到国外旅行演出，通过他的音乐作品，宣扬波兰的民族精神。临走时，带了一杯波兰泥土。1830年，他从维也纳去巴黎途中，传来华沙起义失败的消息。从此他定居巴黎，并在那里度过了他的后半生，1849年10月17日在巴黎病逝，享年39岁，临终前要求亲人在他死后把他的心脏运回祖国。肖邦是一位爱国主义者，他无时

5、无刻不在怀念祖国，对祖国命运的关注一直伴随着他的生活和创作。德国作曲家舒曼把肖邦的音乐比作是“藏在花丛中大炮”，肖邦还被誉为“钢琴诗人”，和“波兰民族的伟大歌手”。⑤哼唱《葬礼进行曲》的主题旋律4.欣赏《拉德茨基进行曲》①先欣赏一小段片段，引起学生共鸣②介绍作品背景资料拉德茨基是奥地利的陆军元帅，他积极维护奥地利帝国的殖民统治，曾率领军队侵略邻国意大利，并在意大利北部任总督多年，从德奥出版的历史书看，拉德茨基被视为英雄式的人物，而在意大利则认为他是个侵略者。老约翰所写的这首进行曲正是炫耀了奥地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威风。了解这段历史的人，对这支曲子所歌颂的人并不感兴趣。后

6、来，由于这支曲调十分动听，具有英雄的性格，能获得较好的演出效果，人们也就渐渐的喜欢这支曲子了。③作者简介老约翰.施特劳斯（1804-1849），奥地利作曲家、指挥家，被誉为“圆舞曲之父”，他创作了252首音乐作品，其中圆舞曲就有152首，但在他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德茨基进行曲》。老约翰.施特劳斯有三个儿子都是作曲家---约翰.施特劳斯、约瑟夫.施特字，以示区别。劳斯、爱德华.施特劳斯。为分清他们父子，后来人们在父亲名前加上“老”④伴随音乐拍手欣赏《拉德茨基进行曲》，并完成实践与创造第三题三、总结新课，在音乐声中下课教学反思：