大班语言活动：不一样的我.doc

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1、大班语言活动：不一样的我设计意图：我班有一对可爱的双胞胎姐妹，由于她们长的太相象，小朋友总是分不清谁是姐姐，谁是妹妹。有一天，有个小朋友象发现新大陆似的告诉我：“我知道谁是姐姐，谁是妹妹了。”我说：“你怎么知道的?”他自豪的说：“哈哈，双胞胎也有不一样的地方，姐姐的鼻子上有颗痣，妹妹没有。”我告诉小朋友每个人都是不一样的，并设计了这个活动，让小朋友说说“不一样的我”。活动目标：1.以自我欣赏的眼光，发现自己与众不同的头部、面部特征。2.学习采用“我很特别，因为我……”的句式进行自我描述。3.尝试在同伴面

2、前大胆、夸张地介绍自己的特征。活动准备：1.每个幼儿一面小镜子、纸、水彩笔2.到其他的班上请三位长的很特别的小朋友3.教师的相片一张(头部)4.录音机、磁带活动过程：一.歌曲〈〈你的名字叫什么〉〉，引出活动主题1.每个小朋友都有自己的名字，你们的名字一样吗?2.小朋友的像长得完全一样吗?二.猜猜我是谁出示教师的相片，这是谁?是怎样看出来的?(引导幼儿从五官来看)三.特别的朋友1.今天我请来了三位特别的朋友，你们想看看他们吗?2.他们说自己长得很特别，你们看出来没有?3.听听他们是怎样说自己的特别之处?(

3、引用“我很特别，因为我……)小结：三位特别的朋友长得很特别，但是，我们每个人的头部、五官都长得有特别之处。有的人眼睛大，有的人眼睛小，有的人头发直直的，有的人头发卷卷的，有的人鼻子长的挺等等。