各种各样的贝壳（中班科学活动）.doc

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1、各种各样的贝壳（中班科学活动）兴化市少年宫幼儿园王霞活动目标：1.喜欢观察贝壳，知道贝壳是多种多样的。2.学习简单的分类方法。3.能用语言描述自己的观察、发现。活动准备：１．教师和幼儿共同收集各种各样的贝壳。并布置成“美丽的贝壳”展(图片展或实物展)，实物最好分别放置在各组。便于幼儿观察。2.收集各种贝壳制品。如贝壳项链、手链、小挂件，贝壳工艺品，贝壳画等。活动过程：１．出示事先收集来的各种贝壳制品。引起幼儿观察的兴趣。提问：：看!这是什么，好看吗?你以前看见过这些贝壳吗?是和谁在哪里看见过的?２．引导幼儿自由参观贝壳展，互相交流各自的想法。教师：这里

2、有许多小朋友带来的贝壳，让我们一起来看一看吧。你们还可以和旁边的小朋友一起说一说，交流自己对贝壳的认识。3.集体交流贝壳的不同特征．用较为恰当的语言加以描述。（1）引导幼儿观察贝壳的形状，说出像什么？教师：你刚才看到的贝壳一样吗?它们是什么样子的?像什么?（2）让幼儿说出自己喜欢什么的贝壳。教师：这么多的贝壳中你最喜欢哪一个，为什么?4．引导幼儿再次观察多样的贝壳，感知贝壳的区别。教师：刚才小朋友说到的贝壳你都发现了吗?再去看一看。5．引导幼儿给各种不同的贝壳分类。 教师：现在我们用贝壳玩个游戏，请你来为贝壳分分家。动动脑筋，想一想，如果让你来分，可以

3、怎么分?看谁能想出更多的分类方法，分得又快又好。(引导幼儿根据贝壳颜色、大小、形状等不同的特征加以分类。)6．引导幼儿讨论贝壳的用途。 教师：贝壳有许多种类，谁知道这么多的贝壳有什么用途?平时你们还见过哪些贝壳，它们又有哪些用途?