九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(教师).doc

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1、九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(教师)尊敬的老师：您好，为了了解我校学生礼仪教育的现状，了解你们对礼仪教育有关问题的认识和感受，请您协助完成这次调查。本问卷的数据仅仅为论文的完成提供相关信息，不涉及对个人的评价。本问卷不记名，希望你能如实填写。谢谢合作。在题目选项上打上“√”的符号。一、基本情况1、您的性别：(l)男(2)女2、您的民族：(l)汉(2)少数民族（）3、您从事教育工作的时间(l)3年以下(2)3年～5年(3)5年～10年　(3)10年～20年　(4)20年以上4、您从事班主任工作的时间(

2、l)3年以下(2)3年～5年(3)5年～10年　　(3)10年～15年　(4)20年以上5、您所从教的学科(l)语文(2)数学(3)英语(4)政史地(5)理化生(6)音体美　(6)其他6、您所从教的年级(l)一年级(2)二年级(3)三年级(4)四年级(5)五年级(6)六年级(7)七年级　(8)八年级　(9)九年级7、您的专业技术职称(l)高级职称(2)中级职称(3)初级职称8、您的年龄(l)25岁以下　　　(2)26岁~30岁　(3)31岁~35岁(4)36岁一40岁　　(5)41岁~45岁　　(6)46岁

3、~50岁　(7)51岁以上二、问题征询9、您认为影响一个人礼仪修养的团体因素是，最重要性的是：(l)家庭(2)学校(3)社会(4)影视作品(5)文学作品10、您认为影响一个人礼仪修养的个体因素是，最重要性的是(l)父母(2)老师(3)同学(4)朋友(5)明星偶像11、通过礼仪教育你最希望改变学生的方面：(l)谈吐方面(2)行为举止方面(3)着装方面(4)整体形象(5)人际交往方面(6)其他方面(最好能例举出来)12、您认为影响一个孩子语言、行为习惯的是主要因素来自(l)父母　(2)老师　(3)同学　(4)朋

4、友　(5)其它213、您认为学校在学生的礼仪教育中应起到作用是：(l)促进学生全面发展　　(2)提高学生综合素质　　(3)适应社会发展需要(4)不影响文化课学习　　(5)不应该刻意要求14、您认为学校在孩子的礼仪教育中应采取哪些方法(l)进行专门的礼仪教育　(2)进行指导帮助　(3)运用纪律约束(4)榜样带动示范　　　　(5)不予特别关注15、做为老师你有加强自身礼仪素养的要求么(l)非常需要　(2)有需要　(3)感觉不明显　(4)不需要16、对于礼仪修养你认为最重要的是(l)举止　(2)谈吐　(3)着装　

5、(4)仪容　(5)尊敬之心17、在公众场合你是否会有手足无措的感觉(l)经常会有　(2)偶尔会有　(3)从末有过18、您知道正确的步态、坐姿、站姿的具体要求么(l)不知道　(2)知道一点　(3)知道19、对下列举止你能自如运用的有(可多选)(l)鞠躬　(2)微笑　(3)握手　(4)打招呼　(5)介绍与自我介绍20、您认为进行专门的礼仪教育有必要么(l)非常有必要　(2)有必要　(3)没必要　(4)无所谓21、您认为开展礼仪教育的最好方式是(l)以选修课的形式　(2)以必修课的形式　(3)以示范带动形式　(4

6、)其它形式(最好能例举出来)22、如果学校开设礼仪教育，你认为最合适的年级是(l)一年级　(2)二年级　(3)三年级(4)四年级(5)五年级　(6)六年级　(7)七年级　(8)八年级　(9)九年级2