《漂亮的小钟表》教学设计.doc

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1、《 漂亮的小钟表 》教学设计教学目标：     1.通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。   2.通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。  3.通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识和时间观念，以及设计与制作能力。  4.通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。  教学重难点：  重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。     难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。  教学准备：家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等。 教学过程：      1.组织教学

2、导入新课。语言进行组织教学。引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。揭示课题：漂亮的小钟表。     2.提问：你知道有哪些不同种类的钟表?      引导学生分析课本中的钟表图片，分析其外形的不同特点。      提问：课本上的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?      提问：人们为什么这样来设计表盘?      提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?      教师根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。

3、  3.布置作业，教师巡视辅导：布置学生设计钟表。      4.小结：你喜欢钟表吗?为什么?      5.布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表。