《Igotoschoolbybus》课例分析报告.doc

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1、英语课例分析报告教学活动标题：Igotoschoolbybus.所属学科或领域：小学英语适于的学段/年级：三年级设计者：张红英张霞全芙蓉聂欧杨沁唐雪辉吴利华龙霖高玲教学实施者：全芙蓉一、简介湘少版小学英语三年级下册Unit12Igotoschoolbybus?本教材特点与生活实际相结合，以学生交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。在教学过程中，学生通过合作学习体验成就感，树立自信心，发展自主学习能力，形成初步用英语进行日常交际的能力。二、学习者分析三年级的学生接触英语快有一年了，对英语有着初步的了解，在教学过程中仍充满着好奇和兴趣，当然也渴

2、望获得更多的英语信息和知识。所以经过前段时间的学习，他们掌握了较多词汇和简单句型，为这一课教学做了很好的铺垫。三、教学/学习目标及其对应的课程标准 知识与技能：学习认读单词Beijing,Shanghai,car,bus,plane等。 过程与方法：通过创设情境或游戏运用句型“Itogo…by…”谈论交通工具及自己使用工具的方式。 情感态度价值观：通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生的观察力、模仿力和合作交流能力。四、教学理念和教学方式《基础教育课程改革指导纲要》明确指出：课程改革的目标要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探

3、究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。根据学习的对象的特点和课程改革理念的要求，在本课的学习过程中，五、应用信息技术的依据或考虑运用信息技术教学能充分利用其灵活性，图文声并茂的特点，创设情境，充分调动学生的视觉、听觉使学生个个思维活跃，对学习产生浓厚的兴趣，让他们愉快地学习，轻松地领悟，教学中采用合作式教学策略和支架式教学策略来促进学生的学习。1、信息技术在本次教学或学习的哪些方面具有潜在的优势？2、在教学中计划通过什么教学方式或教学策略使信息技术的这些潜在优势发挥作用并真正促进学生的学习六、相关资源本堂课在吉首

4、市第五小学多媒体室进行实施的，室里有电脑、电视。本节课要求老师会制作教学课件，能把自己制作的课件在课堂中正确操作使用，要求本班学生做到能运用电脑在网上收集资料做练习。备课时，我们访问了湖南教育资源网，通过在百度搜索，找到了课文插图、视频，还有相关的教学课件。制作课件时，运用了ppt，下载了相关视频、音频。1、信息化教学地点:  吉首市第五小学多媒体室             2、本次教学对教师的基本技术要求:要求老师会制作教学课件，能把自己制作的课件在课堂中正确操作使用，3、本次教学对学生的基本技术要求:能运用电脑在网上收集资料4、硬件:多媒体5、软件:1、MicrosoftO

5、fficePowerPoint20032、MicrosoftOfficeword20033、音频、视频处理软件6、访问网站:湖南教育基础资源网、百度图片7、教材、图书、影像材料：小学英语湘少版三年级下册教材、PPT七、教学或活动过程1、教学准备阶段：本组教师先分工进行教学设计，资料搜集，课件制作，再集体讨论修改，最后在确定实施方案。2、整个教学过程叙述。八、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、唱英语歌曲.本环节的设计是利用歌曲和日常谈话的形式为学生创设轻松的学习氛围，消除学生的紧张情绪，也为一些还未准备好的学生提供时间。Step2Lead-inT:OK,boy

6、sandgirls!I’mMissZhang.Who/WhatamI?Ss:Youareateacher.T:Yes.I’mateacher,butI’mnotateachernow.(做开车的动作）WhatamInow?Ss:Youareadriver.T:Good!I’madriver.Thisismycar.(出示新单词，教授新单词)老师通过复习上个单元学习的职业对话引入新课，为新课的主题作铺垫。继续用图片和单词卡片进行教学新单词atrain,abus,abike等交通工具，带读并多样化巩固新词汇。游戏1——Quickresponse（快速反应）教师快速闪现单词卡片或图片

7、，学生迅速说出单词。闪过的速度逐渐加快。游戏2——Guess,guess,guess（猜一猜！）教师把交通工具的单词卡片背面朝外贴在黑板上，学生猜。听课文B部分录音，跟读。自由练读新单词。Step3Presentationanddrill1、T:Thesummervacationiscoming.IwanttogotoBeijing.Wheredoyouwanttogo?S:Beijing/Shanghai/TheWindowsoftheworld/...板书并教学新单词Beijing,Sh