要树立自信心.doc

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1、要树立自信心三（2）邱彩云教学目的：教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。教学准备：事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。教学过程　　（一）导入　　同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。　　（二）学文明理　　1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难

2、，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！　　2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。　　（三）活动明理1、角色扮演（15分钟）：让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。2、议一议　　师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？　　生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……　　师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。　　师：你知道丁丁是个什么样的孩子？　　生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子

3、。　　师：这个故事说明了什么道理？　　生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。　　指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。　　（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。　　要树立自信心三（2）邱彩云教学目的：教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。教学准备：事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。教学过程　　（一）导入　　同学们

4、，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。　　（二）学文明理　　1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！　　2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。　　（三）活动明理1、角色扮演（15分钟）：让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。2、议一议　　师：小龟丁丁为什么开始不

5、敢爬坡？　　生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……　　师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。　　师：你知道丁丁是个什么样的孩子？　　生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。　　师：这个故事说明了什么道理？　　生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。　　指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。　　（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。